有的孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,自閉癥,構(gòu)音障礙,多動癥等問題,孤獨癥是心理發(fā)育障礙性疾病,通常在3歲以前就能發(fā)現(xiàn),他們的行為方式與周圍的交往活動方式、語言與興趣和一般的孩子有明顯的不同,而他們的外貌看起來則與正常兒沒什么兩樣,漂亮、聰明又可愛。
兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,自閉癥,多動癥等,孩子的語言發(fā)展程度(包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復(fù)雜程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡,無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平,比如無法理解或是說的話很少,那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。
1.康語兒童康復(fù)機構(gòu)
2.東方啟音兒童康復(fù)中心(好評率高)
3.星語星愿語言發(fā)育
4.拓慧自閉癥康復(fù)
5.恩啟兒童康復(fù)
6.雅恩康復(fù)機構(gòu)
7.天寶樂康復(fù)訓練
8.大米小米康復(fù)機構(gòu)
9.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)
10.智慧泉兒童康復(fù)
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓練課程詳情及收費情況等問題,可撥打文章底部的電話免費咨詢。
東方啟音成立于2007年,是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu),專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語治療技術(shù),在國際、國內(nèi)專家顧問團隊的指導(dǎo)下監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
一、自閉癥兒童發(fā)育遲緩矯正課程
東方啟音自閉癥兒童發(fā)育遲緩矯正訓練課程之一---OPM課程
二、課程簡介:
1.OMP發(fā)音口肌訓練月套餐,是以東方啟音核心
2.美國言語發(fā)音訓練技術(shù)為主的療效強化課。
3.結(jié)合發(fā)音,口肌訓練有效改善兒童出現(xiàn)的各種癥狀問題。
三、課程特點:
1."半日托式"幫助兒童及早適應(yīng)"入學模式",短期內(nèi)有效強化訓練提升兒童的發(fā)音口肌能力。
2.運用步驟化標準化的表格,定期由言語發(fā)音*評測和追蹤兒童能力水平,幫助兒童取得進步!
3.定期舉辦"OMP家長培訓班",根據(jù)學員情況進行深度溝通和反饋解疑,指導(dǎo)正確的專業(yè)方法和技巧。
適合群體:發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、唐氏綜合癥、腦癱等有言語障礙的兒童
四、為什么選擇東方啟音
1.東方啟音是一所正規(guī)的自閉癥兒童發(fā)育遲緩矯正訓練機構(gòu),班次數(shù)多,并且開課時間也長,能夠?qū)⒆拥目祻?fù)訓練效果有一定的保障;
2.其次東方啟音擁有多年的語言康復(fù)訓練的辦學經(jīng)驗,辦學經(jīng)驗豐富,專攻于語言發(fā)育遲緩的方向;
3.再次東方啟音的教學環(huán)境優(yōu)越,在交通便利的地方,并且機構(gòu)環(huán)境安靜優(yōu)美,非常適合孩子們的康復(fù)訓練;
4.隨后東方啟音還擁有著先進的教學基礎(chǔ)設(shè)備,舒適的教學環(huán)境,讓孩子們能夠早日上進行語言康復(fù)訓練,幫助孩子們早日恢復(fù)正常的語言交流。
5.已在全國40多個城市開設(shè)直營自閉癥兒童康復(fù)機構(gòu),康復(fù)280000多個案例,值得您的信賴。
在孤獨癥兒童教育中,孩子的個性、心理狀況以及情緒,往往可以**孩子的一言一行、一舉一動表現(xiàn)出來,家長只要善于觀察,往往能窺視到孩子內(nèi)心的活動。但在這之前,我們要避免走入誤區(qū)中。
1.不要把異于常人解釋為低人一等
雖然自閉癥患者的交流方式不同,但這并不意味著他們的交流就低人一等。每個人都有自己獨特的交流方式,包括非自閉癥患者。無論是哪種交流方式,都沒有對錯之分。
2.言行舉止不一定符合你的要求
很可能你自己對他們行為的認知就很狹隘。
例如,你會覺得缺乏眼神交流就代表注意力不集中,從而誤認為自閉癥患者沒有專心聽你說話,而實際上他們正在很認真地傾聽。
不同的個體有著不同的表現(xiàn),請多去認識這些獨特的個體。
3.不要害怕你無法理解的肢體語言
可能你以前沒經(jīng)歷過,但這根本沒什么。
怪異的面部表情和手舞足蹈的肢體動作可能會讓你猝不及防,但這并不代表自閉癥患者就是危險人物或有害人之心。
4.根據(jù)具體情況進行具體分析
由于肢體語言的復(fù)雜性和自閉癥患者個體的多樣性,我們也無法將肢體語言內(nèi)在的邏輯**簡單的列表或圖示給予解釋。
你可以結(jié)合當時的具體情況尋找線索,如環(huán)境、言語、面部表情等,來做出一定的判斷。
5.如有困惑,不如直接詢問
你可以直接詢問別人的情緒,這總比搞不明白而沮喪和困惑來得好。
我們需要搞清楚他人的情緒,這一點自閉癥患者完全能理解。只要你能以有禮貌、尊重人的態(tài)度詢問,這完全是一件很正常的事情。
東方啟音給出的方法還是蠻有針對性的,但是家長光憑自己琢磨也比較難以入手,很多專業(yè)的名稱家長可能不太理解,畢竟家長們也不是專門做這個的,其實建議家長帶孩子到東方啟音去看一看,畢竟老師們培訓經(jīng)驗豐富,具體咨詢請撥打下方的熱線電話。
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