高中預科、高中個性化課程：

一、課程介紹：

基于大數(shù)據(jù)分析技術，利用線上線下相結(jié)合的教學產(chǎn)品，通過“采集，處理，轉(zhuǎn)化，跟蹤，搜索”的方式，專注于研究學生學習行為數(shù)據(jù)，整理分析學生學習案例，設計執(zhí)行個性化教學方案，從而實現(xiàn)針對性教學與及時準確的教學服務，對學生學習全過程實施全場景一站式管理，為學生提供科學的學習條件與學習環(huán)境。

二、適用學員：

?想挑戰(zhàn)自我，想挑戰(zhàn)更高目標的學員

?復習籠統(tǒng)、片面，知識點、考點混淆不清，想系統(tǒng)性進行學習的學員

?對題型分類困難，需要專業(yè)老師歸納總結(jié)的學員

?對未來發(fā)展方向明確清晰的同學

三、教學體系：

?測：統(tǒng)一入學測試，了解學習狀態(tài)、測出智能優(yōu)勢，分析學員綜合學業(yè)情況。

?評：對學員每一次進階做出科學的評價，定期對學生的學習習慣進行評估。

?講：新東方一線教師依據(jù)每位學員特點，科學合理的講解知識。

?練：隨堂練保證教學質(zhì)量落實，課后練鞏固所學知識，專項練確保知識靈活運用。

?考：階段測試及時掌握學員的學習情況。

四、授課內(nèi)容：

?數(shù)學：重點把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識點；側(cè)重鞏固基礎知識，形成系統(tǒng)化知識體系；

?英語：重點復習必備詞匯，短語句型匯總，語法考點；練習閱讀理解，完形填空，書面表達;重點把握英語考試動態(tài)。

?語文：注重知識系統(tǒng)化整理復習，在積累的基礎上實現(xiàn)質(zhì)變。夯實其礎，訓練學生語言感悟能力。

?其他：物理、生化、文綜。

五、師資力量：

高中個性化全職老師100%教資持證率，層層嚴格選拔、學科系統(tǒng)培訓、整體培訓考核

?211，985以及海外院校等一線教師占比87.3%

?100%本科

?38%碩士以及博士

?新東方教師招聘通過率僅為11.2%

?全日制項目教師是在此基礎上嚴格刪選的專業(yè)教師團隊

六、課程特色：6+1教學管理模式

?深度學習管理體系：實現(xiàn)學生在整個學習過程中的主體地位。

?學業(yè)規(guī)劃師：負責學生的學習測試分析、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。

?學習管理師：對學生的學習進行全程跟蹤，記錄學生成長檔案、及時調(diào)整學習方案，保證學習目標的達成。

?專屬學科教師：針對每個學員進行個性化、針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習成果監(jiān)控。

?專業(yè)教研團隊：準確把握考情、學情變化，進行教學產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。

?學術顧問：各地中高考命題的教師，為教學提供專業(yè)準確的命題考情分析及教學教研建議。

?教學督導：監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程，關注異常情況并及時進行調(diào)整與處理以保證教學質(zhì)量。