一、福建南安知名正規(guī)叛逆學(xué)校十大排名

1.青少年素質(zhì)教育學(xué)校:以科學(xué)的教育咨詢(xún)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神，根據(jù)其個(gè)性差異和自身特長(zhǎng)做到真正的因材施教，引導(dǎo)他們朝著各自的成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。通過(guò)一系列的心理輔導(dǎo)、品行教育、文化熏陶和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生重返校園，成為社會(huì)有用的人才。

2.騰飛素質(zhì)教育:正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校，教育感化與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、貪玩網(wǎng)癮、性格孤僻、離家出走、混跡社會(huì)、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題青少年。

3.020軍事化管教學(xué)校:是專(zhuān)業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國(guó)招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等思想行為的問(wèn)題青少年。

4.興華勵(lì)志教育:采用全封閉軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合，心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成，利用國(guó)際先進(jìn)的心理咨詢(xún)技術(shù)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量，引導(dǎo)孩子自我反省，走出誤區(qū)，不再叛逆，還您一個(gè)陽(yáng)光上進(jìn)的少年。

5.軍培教育:是一所以拯救有早戀、叛逆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，配有優(yōu)秀心理老師、部隊(duì)推薦優(yōu)秀教官、國(guó)學(xué)教育課特聘講師、文化課特級(jí)教師等，設(shè)有心理輔導(dǎo)室、音樂(lè)治療室，圖書(shū)館、陽(yáng)光活動(dòng)中心、室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)、影片播放室等活動(dòng)場(chǎng)所。

6.勵(lì)志教育:針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，通過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育四大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

7.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校:是專(zhuān)業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國(guó)招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等思想行為的問(wèn)題青少年。

8.明陽(yáng)青少年教育:是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，訓(xùn)練教官，還有優(yōu)秀的文化課老師，專(zhuān)業(yè)的心理老師等，開(kāi)設(shè)習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育等多種課程。

9.厚德教育:是專(zhuān)業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國(guó)招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等思想行為的問(wèn)題青少年。

10.善一教育:專(zhuān)門(mén)針對(duì)10至18周歲的未成年人，包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子老是偷錢(qián)屢教不改該怎么辦

一、保持冷靜，調(diào)研緣故。當(dāng)發(fā)覺(jué)孩子偷錢(qián)時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持冷靜，了解孩子偷錢(qián)的緣故。不必像其他爸爸一樣，好壞不分就一頓暴揍，乃至還把孩子趕出家門(mén)口。應(yīng)當(dāng)調(diào)研清晰孩子偷錢(qián)的緣故，依據(jù)緣故再做解決。

二、文化教育孩子難題的嚴(yán)重后果。文化教育孩子不應(yīng)該私拿錢(qián)，更不應(yīng)該有“不顧一切”這類(lèi)念頭。這類(lèi)不承擔(dān)、自私、毫無(wú)原則的作法是不可以被認(rèn)可的。應(yīng)當(dāng)讓孩子搞清楚，解決困難要用科學(xué)合理的方法，而不是不顧一切地達(dá)到自個(gè)的目地。

三、給孩子適度的處罰。能夠根據(jù)讓孩子寫(xiě)書(shū)面檢查或責(zé)任書(shū)，來(lái)讓孩子思考不正確、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。還可以根據(jù)合理的家庭勞動(dòng)，來(lái)鍛練孩子的工作觀(guān)念，塑造孩子要靠自己得到獲得，讓孩子清晰處罰并不是目地，能夠更好地糾正錯(cuò)誤。

2、青少年網(wǎng)癮是怎么導(dǎo)致的

一、日常生活無(wú)法得到溫暖，因此便去上網(wǎng)找尋。那樣的青少年兒童一般來(lái)源于離異家庭和守留家中。家中空蕩蕩，沒(méi)有人關(guān)注自身，沒(méi)有人照顧好自己，她們?nèi)狈﹂_(kāi)心，因此她們按她們的形式去享受快樂(lè)。互聯(lián)網(wǎng)上面有手機(jī)游戲，有淡黃色物品，也有閑聊，這種事物都能彌補(bǔ)她們孤獨(dú)、高冷的心。

二、生活上和學(xué)習(xí)上缺乏自信的青少年兒童，喜愛(ài)網(wǎng)上。玩劣青少年兒童考試成績(jī)一般都很差，教師不太喜歡她們，同學(xué)們也岐視她們，她們心中是很不自信的。但網(wǎng)上，她們能尋找信心的覺(jué)得，她們很有可能某一小游戲的大神，會(huì)使她們感受到某類(lèi)順利的快樂(lè)。長(zhǎng)久以往，這種玩劣青少年兒童便會(huì)依靠互聯(lián)網(wǎng)，避開(kāi)同學(xué)們。

三、精神空虛。玩劣青少年兒童喜愛(ài)逃課，授課認(rèn)真聽(tīng)講也是白聽(tīng)，由于他基本就聽(tīng)不進(jìn)，精神實(shí)質(zhì)上他仍會(huì)很苦悶。一個(gè)班和一個(gè)院校有那樣好多個(gè)學(xué)員，她們常常會(huì)糾合在一起，逃離校園內(nèi)，進(jìn)網(wǎng)吧網(wǎng)上玩耍。

三、為孩子選擇專(zhuān)業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)軍事化管理的好處

1、軍事化管理有利于提高青少年的綜合素質(zhì)：軍事化管理倡導(dǎo)以軍隊(duì)的紀(jì)律規(guī)范青少年，以軍人的精神教育青少年，以軍營(yíng)的作風(fēng)感染青少年；

2、軍事化管理有利于促進(jìn)青少年學(xué)業(yè)的進(jìn)步：部隊(duì)院校的管理對(duì)青少年約束力，管理的效率極高，能夠充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)青少年的積極性，發(fā)揮每一個(gè)青少年的主觀(guān)能動(dòng)性。

3、軍事化管理有利于形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)：注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是在關(guān)注青少年今后的發(fā)展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成為青少年今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。軍事化管理學(xué)校可以使青少年樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。