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沈陽(yáng)青少年心理輔導(dǎo)中心

機(jī)構(gòu):青少年心理咨詢中心 時(shí)間:2021-10-14 14:24:28 點(diǎn)擊:249
專注力

作為父母,我們無(wú)時(shí)不刻都在關(guān)注孩子的健康,但身體健康容易操持,心理健康呢?很多家長(zhǎng)都感到無(wú)能為力,尤其是正處于青春期孩子的家長(zhǎng),但青少年心理問(wèn)題日益嚴(yán)重早已成為事實(shí),兒童精神障礙教授在其著作中指出:中國(guó)的中小學(xué)生有三分之一、大學(xué)生有四分之一都具有不同程度的心理障礙。

心理輔導(dǎo)課程,打開(kāi)孩子的世界
01
情緒類

*攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動(dòng)行為、強(qiáng)迫反復(fù)行為

02
學(xué)習(xí)類

厭學(xué)倦學(xué)、缺乏學(xué)習(xí)興趣、考試壓力管理、入學(xué)適應(yīng)困難、注意力不集中

03
成長(zhǎng)類

神經(jīng)衰落、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習(xí)慣矯正

04
人際交往類

親子教育、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、 校園霸凌

心理輔導(dǎo)的教學(xué)理念體系
  • 情感支持
    情感支持

    給予學(xué)員情感支持,找回信心

  • 認(rèn)識(shí)自我
    認(rèn)識(shí)自我

    讓學(xué)員更全面準(zhǔn)確地了解自己

  • 管理自己
    管理自己

    學(xué)會(huì)管理自己,建立良好的生活習(xí)慣

  • 擺脫障礙
    擺脫障礙

    激勵(lì)學(xué)員擺脫心理困境的信心和勇氣

  • 糾正錯(cuò)誤
    糾正錯(cuò)誤

    糾正錯(cuò)誤觀念,提高問(wèn)題的分析水平

  • 快樂(lè)成長(zhǎng)
    快樂(lè)成長(zhǎng)

    獲得積極情感的體驗(yàn),健康快樂(lè)成長(zhǎng)

父母是有有效期的

最近去拜訪了朋友,當(dāng)我們都坐在朋友家的后院吃東西聊天時(shí),他們的大女兒回家了。大女兒今年18歲,已經(jīng)不住在家里了。她跟著她的同居男友一起走了進(jìn)來(lái),兩個(gè)人手上都各有一支煙。穿著很新潮,露著小肚子,后面露出腰的部分還有一個(gè)刺青。那個(gè)男孩子的手腕跟手臂上也有刺青。兩個(gè)人互相竊竊私語(yǔ),有說(shuō)有笑,但是對(duì)外人都露出很不屑的眼神。

這讓我蠻感慨的,我突然領(lǐng)悟到一件事,那就是其實(shí)父母跟食物一樣,都是有有效限期的。

我第一次見(jiàn)到這個(gè)外國(guó)女孩時(shí),她才8歲。10年前我去她家時(shí),她可以在短短時(shí)間內(nèi),把我送的一瓶清酒上的字和圖,都一模一樣地畫(huà)出來(lái)。我好驚訝,自從那次以后,我經(jīng)常慫恿她的父母帶她去拜師學(xué)藝,但是他們永遠(yuǎn)都可以找出一大堆不是理由的理由來(lái)搪塞我。奇怪的是她的父母一面搪塞我,卻又一面跟我炫耀她女兒最近又畫(huà)了什么。突然驚覺(jué)10年過(guò)得好快,好像才昨天的事情,現(xiàn)在已經(jīng)是10年后了。我不認(rèn)為她的父母現(xiàn)在有資格去批評(píng)他們的女兒,因?yàn)橐恢币詠?lái),她的父母只顧著自己,從沒(méi)重視過(guò)她的教育問(wèn)題?,F(xiàn)在才想教育已經(jīng)不可能了,理由很簡(jiǎn)單,那就是因?yàn)楦改傅慕逃πб呀?jīng)過(guò)期了。而且她的父母在有效限期內(nèi)也沒(méi)努力過(guò)。

孩子在小的時(shí)候,父母對(duì)他們來(lái)說(shuō)是萬(wàn)能的,是完全可以依靠的。這就是父母對(duì)孩子教育的黃金時(shí)期。等孩子一到了青少年時(shí)期,父母的有效限期就快到了。該說(shuō)的,該教的,該做的,應(yīng)該早就都做足了,是到了驗(yàn)收的時(shí)候了。這驗(yàn)收的是父母的教育方針,也是孩子對(duì)外界的應(yīng)變能力。

過(guò)期后的父母再怎么努力,也比不過(guò)10年前來(lái)的有效了。

我突然很感嘆,我告訴我自己,我必須要在黃金時(shí)期內(nèi)幫我的孩子做好面對(duì)未來(lái)的準(zhǔn)備。因?yàn)闀r(shí)間真的過(guò)得很快。我不想將來(lái)只有嘆氣、搖頭的份。

課程特色
  • 情境檢測(cè) +
    情境檢測(cè)
  • 游戲訓(xùn)練 +
    游戲訓(xùn)練
  • 整體優(yōu)化 +
    整體優(yōu)化
專注力

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