位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 青少年心理咨詢中心> 沈陽排名前十少兒心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
心理素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的組成部分,以自然素質(zhì)為基礎(chǔ),在后天環(huán)境、教育、實(shí)踐活動(dòng)等因素的影響下逐步發(fā)生、發(fā)展起來的,心理素質(zhì)是先天和后天的結(jié)合,情緒內(nèi)核的外在表現(xiàn)。
促進(jìn)兒童身、心、腦健康發(fā)展
科學(xué)測評(píng)體系1對1定制課程
1對1針對性制定康復(fù)訓(xùn)練課程
家庭指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練方案
“全腦激活”促進(jìn)大腦全面發(fā)育提升認(rèn)知能力
*二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師進(jìn)行心理咨詢
提升性格素質(zhì)打造兒童成長軟實(shí)力
優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療背景幫助兒童身心全面康復(fù)
心理咨詢——父母學(xué)習(xí)跟孩子的溝通技巧
為什么父母需學(xué)習(xí)與孩子說話時(shí)的「溝通技巧」呢?首先,我們來探究「為什么父母所說的語言對孩子會(huì)有重大的影響呢?」其基本原因大致有下列三點(diǎn):
1.孩子和大人的溝通方式是不一樣的,要與孩子溝通,得先了解孩子聽(理解)與說(表達(dá))的能力。
2.親子間的溝通模式在親子關(guān)系、人格基礎(chǔ)的奠定,以及日后人際關(guān)系的建立是互為因果關(guān)系的重要因素之一。
3.父母用不同的說話方式,對于不同特質(zhì)的孩子互動(dòng)之后,產(chǎn)生各種不同的結(jié)果。這些人類寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),可以提供給其它的父母在教育子女時(shí)作為參考,好讓親子之間各式各樣的教養(yǎng)問題收到「預(yù)防勝于咨詢」之效果。
如果父母在孩子出生之前,就能了解自己所說的語言對孩子的影響如此重大的原因,那么父母在面對日后的教育問題就可以事半功倍了!
說不對話影響孩子
人類的言語、行為與思想受到學(xué)習(xí)環(huán)境的影響甚深,孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)對象就是父母親與其它家人,待日漸長大后才慢慢擴(kuò)大學(xué)習(xí)的環(huán)境。但是,孩子初來人間,什么也不懂,也許有些特質(zhì)讓父母喜歡,有些會(huì)讓父母討厭,孩子在不斷的與父母互動(dòng)之間產(chǎn)生了自我概念,父母也相對的認(rèn)識(shí)孩子的特質(zhì),問題往往就出現(xiàn)在并非每個(gè)孩子的先天氣質(zhì),剛好都是父母所喜愛、欣賞的;或是孩子的成長過程中 ,有些行為并不符合社會(huì)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
相信多數(shù)的父母一定同意孩子的成長是需要大人引導(dǎo)的,尤其是:是、非、善、惡的觀念;待人接物;各種智育的學(xué)習(xí)等等。所以結(jié)論就是養(yǎng)育孩子就一定要教導(dǎo),但是傳統(tǒng)觀念「玉不琢、不成器」,使得多數(shù)的中國父母對于這個(gè)教育觀念不只是深信不疑,也確實(shí)在教育子女的方式中施行不悖 !父母對孩子的深遠(yuǎn)影響本來就是天經(jīng)地義、大家都不會(huì)質(zhì)疑的問題,但是為什么有些父母雖然自認(rèn)為對子女努力教導(dǎo),仍然無法讓孩子健康、快樂的成長?我們一起在下面的實(shí)例來探討,父母親應(yīng)該用什么語言和孩子對話,才能鼓勵(lì)孩子而不是打擊孩子!
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