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孩子的心理其實很脆弱的,就像初晨的雨露,需要父母細心的呵護,正確的引導(dǎo),理解孩子的想法,孩子才能聽進去,反之,孩子就容易叛逆, 家長很多時候埋怨孩子不聽話,卻不知,自己沒有身處出境,不能感同身受!所以家長在教訓(xùn)孩子的時候,要先感受下孩子的處境,設(shè)身處地的站在孩子的角度去考慮,這樣家長才能真正的走進孩子的心理。
傳播兒童教育康復(fù)思想,研究兒童教育康復(fù)方法,提供兒童教育康復(fù)服務(wù)
培養(yǎng)孩子正向心理,教授父母正向教養(yǎng),強化孩子正向教育
彌補兒童能力發(fā)展不足、調(diào)動兒童潛能、提升兒童自我能力,幫助兒童獲得平等的教育和發(fā)展機會
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激勵學(xué)員擺脫心理困境的信心和勇氣
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初中生的家長要有一定的心理預(yù)期,知道孩子正處于青春期,不再像以前一樣什么都聽從父母的安排了,自己和孩子的溝通方式要適時進行調(diào)整,才能避免和孩子經(jīng)常發(fā)生沖突。
那么父母要如何巧妙的避免青春期階段的親子沖突呢?
1、理解孩子的變化,及時調(diào)整自己與孩子說話的態(tài)度,注重平等相待
青春期的孩子要發(fā)展自主性,他們已經(jīng)不僅僅滿足于被愛、被保護,更渴求得到尊重和理解。父母應(yīng)該看到孩子的變化,要*、平等地和他們對話,凡事也多聽聽孩子的想法,尊重孩子的意見。
2、要讓孩子感到*,可以自主安排和選擇
孩子面臨各種困難棘手事情的時候,需要自己去思考和解決。父母只是給他陪伴和建議,并且注意不要嘮叨。如果孩子覺得建議合理,孩子會對父母的建議進行思考。父母說一遍就足夠了,如果說好幾遍,就帶有一種強制傾向,容易引起孩子的反感。
3、和孩子溝通時,盡量少帶情緒,不做評判,心平氣和地、正面地表達觀點
比如說,孩子不愿意做家務(wù),父母不要總是抱怨。吃完飯可以給孩子分配一點家務(wù)活,告訴孩子,這樣媽媽就不會那么受累。而不是批評孩子不做家務(wù),不知道體諒父母,等等。
4、做父母的需要“少說多聽”和“少說多做”
青春期的孩子善于發(fā)現(xiàn)父母說話中的漏洞,一點點表述上的漏洞,他們都會抓住不放,常常還覺得自己受了冤枉。當孩子主動跟父母溝通時,一定要認真聆聽,迫不及待的指導(dǎo)只會適得其反。一旦孩子產(chǎn)生逆反心理,想再溝通就不容易了。語言上的指導(dǎo)往往讓孩子反感,但是行動上為孩子做一些事情卻往往是一種更好的引導(dǎo)。
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