*攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動(dòng)行為、強(qiáng)迫反復(fù)行為
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兒童的工作是成長,身心健康是兒童發(fā)展的前提條件,除了身體健康,越來越多的家長意識(shí)到兒童心理健康的重要性,在孩子出現(xiàn)心理或行為異常的時(shí)候,會(huì)求助專業(yè)的心理咨詢幫助,如果孩子的成長環(huán)境出現(xiàn)容易引起兒童心理問題的常見因素,則應(yīng)該引起家長更多的重視,給予孩子更多的關(guān)注和幫助,促進(jìn)孩子的心理健康成長。
一對(duì)一教學(xué)輔導(dǎo)
專業(yè)認(rèn)證咨詢師
多類型心理疏導(dǎo)
隱私保密交流與互動(dòng)
*攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動(dòng)行為、強(qiáng)迫反復(fù)行為
厭學(xué)倦學(xué)、缺乏學(xué)習(xí)興趣、考試壓力管理、入學(xué)適應(yīng)困難、注意力不集中
神經(jīng)衰落、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習(xí)慣矯正
親子教育、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、 校園霸凌
伴隨著中國經(jīng)濟(jì)的騰飛,整個(gè)社會(huì)在觀念和心理上都發(fā)生了巨大變化。在擇業(yè)觀、擇偶觀、審美觀等多方面,代際之間都有很大的不同。而青少年的生理、心理也正以前所未有的步調(diào)躍進(jìn),他們不再完全認(rèn)同父母的觀點(diǎn),而開始有了自己對(duì)人生和社會(huì)的思考和判斷。兩代人之間不理解,自然非常容易形成各種沖突和對(duì)抗。父母不能固守自己先前的認(rèn)知和觀點(diǎn),要了解這個(gè)世界的快速變化,努力與孩子在同一個(gè)“頻道”上思考問題。
1. 積極了解孩子的想法
家長需要保持學(xué)習(xí)與成長的狀態(tài),充分利用互聯(lián)網(wǎng),了解社會(huì)的發(fā)展趨勢,更新自己的觀念,盡量縮小與孩子的代溝和差距,從而真正了解孩子的想法,建立孩子對(duì)自己的信任。在與孩子溝通交流或引導(dǎo)教育孩子的時(shí)候,要多從孩子的角度思考,想想他們的感受和理解,才會(huì)得到正向的效果,并使親子關(guān)系向著積極的方向發(fā)展。
2. 鼓勵(lì)孩子多表達(dá)
青春期成長階段,孩子的自主性得到發(fā)展,對(duì)人對(duì)事都有自的想法和評(píng)價(jià),但是不愿意或不善于表達(dá)。家長要營造平等和諧的家庭關(guān)系,鼓勵(lì)孩子說出自己的思考和建議全家還可以一起討論這些思考和建議,切忌一味壓制、忽視孩子的觀點(diǎn)。
3. 在同頻思考基礎(chǔ)上,堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的好品格
無論身處什么時(shí)代,都需要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、好品格。媽媽提倡節(jié)約,讓孩子勤快點(diǎn)無疑是正確的。在和孩子同頻思考、理解孩子的基礎(chǔ)上,家長仍然需要堅(jiān)持引導(dǎo)孩子。只是對(duì)孩子逆反的行為家長不必大動(dòng)肝火,而應(yīng)理智對(duì)待,以理服人。
傳播兒童教育康復(fù)思想,研究兒童教育康復(fù)方法,提供兒童教育康復(fù)服務(wù)
培養(yǎng)孩子正向心理,教授父母正向教養(yǎng),強(qiáng)化孩子正向教育
彌補(bǔ)兒童能力發(fā)展不足、調(diào)動(dòng)兒童潛能、提升兒童自我能力,幫助兒童獲得平等的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)
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