機(jī)構(gòu):東方啟音兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2025-04-23 08:49:23
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二、東方啟音專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)介紹
東方啟音是一家專業(yè)的語言康復(fù)機(jī)構(gòu),促進(jìn)語言理解及語言表達(dá)能力,兒童必須理解語言,才能使用合適的語言來表達(dá)需要,言語訓(xùn)練師會(huì)根據(jù)語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要,透過不同訓(xùn)練方法(如提升聽覺記憶能力、加強(qiáng)詞匯知識(shí)等)和給予適當(dāng)?shù)恼Z言刺激,促進(jìn)兒童明白指示、表達(dá)需要,甚至說故事的能力。
語言康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容包括構(gòu)音肌訓(xùn)練、復(fù)述性訓(xùn)練、命名訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練、組句訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練、聽覺刺激訓(xùn)練以及寫日記。對(duì)于雙唇舌軟腭運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練可以用于治療構(gòu)音障礙,針對(duì)復(fù)述障礙的人要給予復(fù)述性訓(xùn)練,可以按單音節(jié)詞、多音節(jié)詞、短句、長(zhǎng)句的順序進(jìn)行訓(xùn)練。如果病人有命名障礙要進(jìn)行命名訓(xùn)練,同時(shí)根據(jù)患者實(shí)際的水平進(jìn)行書寫訓(xùn)練,組句訓(xùn)練是將名詞卡片放在患者面前,加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞或形容詞組成詞組,可以進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,將數(shù)張圖片放在患者前,然后將字卡一一呈現(xiàn)給患者,讓患者將字卡與圖片進(jìn)行匹配,訓(xùn)練的順序要從單詞過渡到短句,然后過渡到長(zhǎng)句,同時(shí)要配合聽覺的刺激,可以應(yīng)用寫日記、講故事的方法,提高患者的語言能力,一般每次半小時(shí),一次,一個(gè)月為一個(gè)療程,每?jī)芍苓M(jìn)行一次語言功能的評(píng)估。

東方啟音以豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),為存在感統(tǒng)/語言/自閉癥問題的孩子,提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué),我們始終堅(jiān)持以耐心、富有愛心、專業(yè)的態(tài)度,對(duì)待來咨詢的家長(zhǎng)和孩子,更多課程細(xì)節(jié)敬請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢,會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問!
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