造成孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因有很多，因此每個(gè)孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)候適用的方案不同，小編總結(jié)了以下關(guān)于兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)的相關(guān)介紹，家長可以作為參考，為孩子選擇合適的兒童感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。

一、口碑效果好的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名推薦

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

3.子曰康復(fù)訓(xùn)練

4.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

6.星語星愿語言發(fā)育

7.拓慧自閉癥康復(fù)

8.恩啟兒童康復(fù)

9.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上就是小編根據(jù)機(jī)構(gòu)的品牌、口碑、干預(yù)師資、干預(yù)課程、干預(yù)環(huán)境等方面整理的國內(nèi)十大自閉癥干預(yù)中心排名榜推薦（排名不分先后順序，僅供參考），這幾家機(jī)構(gòu)實(shí)力都是比較強(qiáng)的，大家可以就近選擇，如果還是糾結(jié)選擇哪家，小編推薦東方啟音。

二、相關(guān)機(jī)構(gòu)簡介

東方啟音是一家專業(yè)的語言康復(fù)機(jī)構(gòu)，為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程，包括口肌發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與表達(dá)訓(xùn)練等，目前已在北京、上海、廣州、佛山等地設(shè)有近二十家直營中心，覆蓋數(shù)十個(gè)城市與地區(qū)，成立至今累計(jì)服務(wù)超過200,000家庭。

很多家長對于孩子口語發(fā)音不是非常的了解，覺得孩子可以正常開口說話就可以了，所以在語言環(huán)境上不會過多的重視。父母工作繁忙，孩子由爺爺奶奶照顧，方言口音比較重，孩子難以接受標(biāo)準(zhǔn)的語言發(fā)育。這些都是孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的原因，當(dāng)然除了這些外界因素之外，還有生理因素，比如先天性唇裂、腭裂、牙齒缺失、聽力受損等。

東方啟音的老師在為學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，會有意識的和孩子玩一些鍛煉口腔肌肉的項(xiàng)目。比如可多做彈舌或者舔棒棒糖的訓(xùn)練，提高舌的靈活度;吃固體食物，多練習(xí)咀嚼;吹氣球，吹口琴練習(xí)等等。同時(shí)老師還會讓孩子意識到自己的發(fā)音是有問的，從而自己會不斷的去糾正自身的發(fā)音。

選擇東方啟音兒童語言障礙發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢有哪些?

【引進(jìn)國外先進(jìn)課程體系】：引進(jìn)美國、香港專業(yè)課程，結(jié)合本土需求定制研發(fā)，康復(fù)效果更好

【一對一專業(yè)評估】：一對一專業(yè)評估，根據(jù)每個(gè)兒童發(fā)育不同，制作與兒童發(fā)育相符的康復(fù)訓(xùn)練課程，促使干預(yù)效果有效。

【康復(fù)能力層層累積】：從一對一到小組層次性的訓(xùn)練，有個(gè)性化的針對不同學(xué)員的輔導(dǎo)，按發(fā)展需求逐步增加小組不同能力階段的社交互動(dòng)訓(xùn)練

【全方位開發(fā)孩子的語言功能】：以語言訓(xùn)練為基礎(chǔ)，融合游戲、手工、實(shí)踐并結(jié)合英國多感官器材(互動(dòng)投影儀、認(rèn)知溝通板、水柱、聲光地板等)，在趣味的環(huán)境中激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和社交的主動(dòng)性，快樂的學(xué)習(xí)

【孩子真正的學(xué)會自主表達(dá)】，根據(jù)孩子能力及教學(xué)主題選擇不同授課地點(diǎn)，模擬日常交流場景、角色扮演、排練及表演節(jié)目等，建立自主表達(dá)能力集體性與社會性

【豐富的經(jīng)驗(yàn)】東方啟音兒童語言障礙發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)成立于2007年，積累了大量的成功經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解

三、康復(fù)知識分享

如何治療兒童前庭失調(diào)

如何治療兒童前庭失調(diào)？前庭訓(xùn)練主要通過前后、左右、上下、旋轉(zhuǎn)、停止等有規(guī)律和無規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，給前庭感觀不同程度的刺激，使調(diào)節(jié)姿勢的反應(yīng)能力正?；?，達(dá)到促進(jìn)前庭系統(tǒng)發(fā)展的目的，可以通過以下方法進(jìn)行訓(xùn)練。

1、“旋轉(zhuǎn)”運(yùn)動(dòng)：可借助旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)圓筒、旋轉(zhuǎn)椅子等工具，家長盡量和孩子一起進(jìn)行，增加旋轉(zhuǎn)的速度和力度不要過大，以循序漸進(jìn)的方式，幫助孩子的前庭感得到適當(dāng)?shù)拇碳ぁ?/p>

2、“平衡”運(yùn)動(dòng)：通常會用到平衡木、平衡板等工具，適當(dāng)增加難度，例如讓孩子抱球、端勺，強(qiáng)化孩子身體雙側(cè)配合情況，鍛煉平衡反應(yīng)能力。這類工具常用到專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練方法中。

3、“跳躍性”運(yùn)動(dòng)：可以選擇蹦床、翻滾、墊上運(yùn)動(dòng)等方式，通過讓孩子反復(fù)體驗(yàn)跳躍這一動(dòng)作，在訓(xùn)練中找到保持平衡的竅門，增強(qiáng)在運(yùn)動(dòng)中保持平衡的能力。

4、“搖晃”運(yùn)動(dòng)：蕩秋千、吊床都是比較適合前庭訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)，孩子很容易對此產(chǎn)生興趣，有較好的主動(dòng)性，在歡快的氛圍中進(jìn)行訓(xùn)練，通過前后左右的搖晃，達(dá)到平衡能力的提升。

5、“姿勢反應(yīng)性”運(yùn)動(dòng)：這類運(yùn)動(dòng)主要鍛煉孩子的反應(yīng)力，是否能做出適當(dāng)?shù)淖藙菪袨椋T自行車、玩滑滑梯、走草地等方法都能刺激前庭得到良好發(fā)展。

6、速度感、位置感、距離感的運(yùn)動(dòng)：在滑板、輪滑等運(yùn)動(dòng)的過程中，孩子可以同時(shí)體驗(yàn)速度、位置、距離的變化，這種變化更多由孩子自己控制，對肢體配合和平衡能力的要求更高，但要注意安全性。

以上是東方啟音兒童語言康復(fù)機(jī)構(gòu)老師為大家整理的“廣東哪家兒童語言康復(fù)中心好”的相關(guān)內(nèi)容;想詳細(xì)了解語言康復(fù)機(jī)構(gòu)的事情，歡迎大家撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問！