兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，多動癥等，兒童聲音不清、發(fā)音不準確和發(fā)音不清也是語言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語言對于兒童的成長和發(fā)展以及他們未來的工作和生活非常重要，專業(yè)人士，主要是語言治療師，必須對語言發(fā)育遲滯兒童實施語言干預(yù)，幫助兒童獲得必要的語言交流技能。今天就來詳細介紹下：

1.康語兒童康復(fù)機構(gòu)

2.東方啟音兒童康復(fù)中心（口碑好）

3.雅恩康復(fù)機構(gòu)

4.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

5.星語星愿語言發(fā)育

6.拓慧自閉癥康復(fù)

7.恩啟兒童康復(fù)

8.大米小米康復(fù)機構(gòu)

9.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部的電話免費咨詢。

東方啟音簡介

東方啟音，成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)自閉癥特殊兒童康復(fù)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

一、東方啟音優(yōu)勢：

1、循證實踐，科研認證，

課程經(jīng)過40多年美國循證實踐得出，由東方啟音引進，結(jié)合本土課程特點，康復(fù)效果更好；

2、科學(xué)化指導(dǎo),數(shù)據(jù)化分析

STAR學(xué)員的評估體系(首次評估和階段性測評)、課程計劃和持續(xù)的學(xué)員進步教據(jù)都將記錄在系統(tǒng)里。

3、四大等級六大維度

STAR課程基于孩子言語發(fā)展課程體系，設(shè)置了4個等級:level 1、level 2、level 3和入學(xué)準備。分別涵蓋了6大教學(xué)維度技能，包括:對語言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學(xué)術(shù)知識、社交游戲技巧、功能性日常活動；

4、三大策略靈活運用

東方啟音STAR課程，基于應(yīng)用行為分析(ABA)，采用循證教學(xué)策略，在教學(xué)中綜合應(yīng)用DTT(離敞單元教學(xué)法)、PRT(關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練法)、FR(功能性日?；顒?以及正向行為支持等進行教學(xué)。

有的孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，構(gòu)音障礙，多動癥等問題，自閉癥患兒的自控能力往往都是特別差，無語言，注意力不集中，有時會不聽指令，對于你的指令孩子毫無反應(yīng)，常規(guī)意識差，沒有集體觀念,為了改善孩子的自控能力，首先從聽指令做事情入手，如搬凳子，過來拿杯子喝水等相關(guān)指令，這些指令不僅提高了孩子的理解能力同時孩子聽指令的主動性也會隨著提高從而孩子的自控能力會隨著改善...

當孩子確診發(fā)育遲緩后，為孩子選擇一個好的康復(fù)機構(gòu)就顯得尤為重要,家長在選擇發(fā)育遲緩康復(fù)機構(gòu)時，需要注意哪些問題？夸張宣傳不可信：有一些家長被商家"包治"的旗號吸引，家長盲目尋求"包治"”，不但浪費錢，還耽誤了孩子的**治療期,那些夸大宣傳的機構(gòu)抓住了家長急于求好的心理，其實有些事是急不來的，急于求成只會有害無益,家長正在擔憂、焦慮、痛苦、迷茫的時候，市面上出現(xiàn)一種"**療法"和效果保證，太容易讓人沖動,因此，我們在做決定前一定要多收集信息，不要聽信一家之言，千萬別讓你的焦慮干擾到理性決策。