兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，多動癥等，例如，兒童聲音不清、發(fā)音不準確和發(fā)音不清也是語言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語言對于兒童的成長和發(fā)展以及他們未來的工作和生活非常重要，專業(yè)人士，主要是語言治療師，必須對語言發(fā)育遲滯兒童實施語言干預，幫助兒童獲得必要的語言交流技能。今天就來詳細介紹下：

1.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心（家長推薦）

2.康語兒童智能康復中心

3.星星益站兒童康復中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復中心

7.恩啟康復中心

8.大米小米少兒教育機構(gòu)

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.天寶樂兒童教育機構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部的電話免費咨詢。

東方啟音簡介

東方啟音，成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)自閉癥特殊兒童康復機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。

一、東方啟音優(yōu)勢：

1、循證實踐，科研認證，

課程經(jīng)過40多年美國循證實踐得出，由東方啟音引進，結(jié)合本土課程特點，康復效果更好；

2、科學化指導,數(shù)據(jù)化分析

STAR學員的評估體系(首次評估和階段性測評)、課程計劃和持續(xù)的學員進步教據(jù)都將記錄在系統(tǒng)里。

3、四大等級六大維度

STAR課程基于孩子言語發(fā)展課程體系，設置了4個等級:level 1、level 2、level 3和入學準備。分別涵蓋了6大教學維度技能，包括:對語言的回應、與人溝通技能、自然交流、功能性學術(shù)知識、社交游戲技巧、功能性日?；顒?；

4、三大策略靈活運用

東方啟音STAR課程，基于應用行為分析(ABA)，采用循證教學策略，在教學中綜合應用DTT(離敞單元教學法)、PRT(關(guān)鍵反應訓練法)、FR(功能性日常活動)以及正向行為支持等進行教學。

有的孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，構(gòu)音障礙，多動癥等問題，注意力是孩子認識世界的道大門，是感知覺、記憶、學習和思維等不可缺乏的先決條件。在日常生活中，一些孩子出現(xiàn)注意力不集中，在課堂上好動、愛做小動作、發(fā)脾氣、不自信、愛捉弄人;出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩、運動障礙、智力發(fā)育緩慢等現(xiàn)象，都是由于前庭感覺缺乏訓練，發(fā)育不良所造成的。

雙胞胎一個自閉癥一個正常的幾率大嗎？

在自閉癥雙胞胎家庭中，我們常會看到一些有趣的現(xiàn)象：雙胞胎中的一個是自閉癥，一個是正常的。當然，也有兩個孩子同時患有自閉癥的情況。

國外的一些雙生子研究顯示，同卵雙生子的自閉癥共患病率高達61-90%，而異卵雙生子則未見明顯的共患病情況。兄弟姊妹之間的再患病率，估計在4.5%左右。這些研究結(jié)果表明，自閉癥存在遺傳傾向性。也有研究顯示，自閉譜系障礙與某些染色體異常有關(guān)。

針對許多自閉癥兒童的家庭的基因組掃描結(jié)果顯示，至少十個基因參與其中。他們發(fā)現(xiàn)，生下第二個自閉癥孩子的可能性是2-8%。研究人員證實，以前的研究也表明，自閉癥兒童的親屬往往表現(xiàn)出一些類似自閉癥的輕微癥狀。天寶·葛蘭汀曾提到：如果父母雙方及他們的原生家庭有許多自閉癥特征，那么生下一個典型自閉癥的可能性就會提高。

家庭研究表明，大約3-7%的自閉癥患者，其家庭中的兄弟姐妹或其他家庭成員也患有自閉癥。自閉癥在同一個家庭出現(xiàn)兩次的機率是僅出現(xiàn)一次的機率的50-100倍。雙生子研究的結(jié)果表明：同卵雙生子同時患自閉癥的比率是60-90%，而異卵雙生子的比率接近零。這兩個研究的結(jié)果表明，自閉癥有超過90%的可能是遺傳導致的。

自閉癥兒童的家庭成員也表現(xiàn)出更高比率的社會和語言缺陷，以及類似自閉癥的異常的人格特征，但是沒有那么嚴重，包括社會性怪癖，比如孤僻、不會為人處世、刻板；語言的語用問題，比如過度健談或者不善社交；口語理解能力差。但有這些特征的家庭成員不會表現(xiàn)出被正式診斷為自閉癥的人會伴隨的些問題，如異常的語言（如回聲性語言）、極端刻板性的重復行為、智力落后或癲癇。