兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，多動癥等，兒童聲音不清、發(fā)音不準(zhǔn)確和發(fā)音不清也是語言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語言對于兒童的成長和發(fā)展以及他們未來的工作和生活非常重要，專業(yè)人士，主要是語言治療師，必須對語言發(fā)育遲滯兒童實施語言干預(yù)，幫助兒童獲得必要的語言交流技能。今天就來詳細(xì)介紹下：

1.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

2.東方啟音兒童康復(fù)中心（口碑好）

3.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

4.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

5.星語星愿語言發(fā)育

6.拓慧自閉癥康復(fù)

7.恩啟兒童康復(fù)

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部的電話免費咨詢。

1.東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)，專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

2.作為一家專業(yè)的自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，東方啟音通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，在國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的指導(dǎo)下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

3.東方啟音是一所正規(guī)的自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，班次數(shù)多，并且開課時間也長，能夠?qū)⒆拥目祻?fù)訓(xùn)練效果有一定的保障；至今已在全國40多個城市開設(shè)直營自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，康復(fù)280000多個案例，值得您的信賴。

4.選擇東方啟音理由不是一點點

一、個體化的教學(xué)模式

五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程，實時確保有效課題。

二、前沿教學(xué)技術(shù)

國際專家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

三、完善監(jiān)督系統(tǒng)

完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實時確保有效課題。

四、專業(yè)的師資團(tuán)隊

孩子語言發(fā)育遲緩父母可能做錯了這些事

五、不斷指導(dǎo)孩子發(fā)音

孩子在學(xué)習(xí)語言的過程中，肯定有吐字不明晰，乃至沾染了其他口音和錯誤發(fā)音的地方，專業(yè)老師不厭其煩一次次矯正孩子，只為孩子獲得更準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力。

六、家校聯(lián)合

全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。

七、補(bǔ)貼援助

援助基金保障,符合條件的自閉癥兒童可以獲得補(bǔ)助。

有的孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，構(gòu)音障礙，多動癥等問題，自閉癥也叫做兒童孤獨癥,屬于廣泛性發(fā)育障礙,多見于男性,嬰幼兒時期可發(fā)病。自閉癥表現(xiàn)為語言障礙、交際障礙、行為刻板等。

自閉癥孩子不能*上廁所的原因有哪些？

對于普通孩子來說，上廁所是一件自然而然就會的事情；但是對于自閉癥孩子來說，這卻是需要家長耐心去教授的一門技能。下面我們來了解一下孩子不能*上廁所的原因有哪些？

身體原因

某些生理或者醫(yī)學(xué)原因可能導(dǎo)致自閉癥兒童如廁困難，家長可以帶孩子先去醫(yī)院，檢查身體，向醫(yī)生咨詢。

比如：

（1）、尿味很重，接受不了。

（2）、小便較多或較少

（3）、憋不住尿

（4）、大便較小、硬、干，并且伴隨著疼痛

（5）、每周大便的次數(shù)少于兩次

年齡原因

孩子到達(dá)訓(xùn)練如廁的年齡，孩子具有良好的大肌肉運動能力來練習(xí)如廁。

語言原因

自閉癥兒童在理解和使用語言的過程中存在困難和障礙，所以要求他們用語言主動告知家長是困難的。

能力原因

孩子具有模仿他人動作的能力（如：坐在馬桶上、擦拭等）

穿著原因

孩子在穿脫褲子的過程中存在一定的困難，孩子不能在沒有幫助的情況下，脫掉自己的褲子。

情緒原因

有些自閉癥兒童會害怕坐在馬桶上的感覺或者聽到馬桶沖水的聲音而非常抗拒坐馬桶。

身體感知覺

一些自閉癥兒童并不能意識到自己需要如廁，所以大人直到他們的褲子濕了或者臟了才知道。

孩子認(rèn)知

孩子不能認(rèn)出自己家里的洗手間在哪里，也不知道應(yīng)該在哪里上廁所，沒有意識。

環(huán)境原因

一些自閉癥兒童在平時的生活中接受訓(xùn)練和學(xué)習(xí)往往使用的是自己家里或者學(xué)校里的衛(wèi)生間，當(dāng)換了一個新的地方使用公共衛(wèi)生間時往往會有抗拒心理。

孩子上廁所的能力，是有一個年齡參考的。大家可以參照孩子的年齡和現(xiàn)有能力，與此表進(jìn)行比對，了解孩子能力的發(fā)展進(jìn)程，也能幫助家長明確需要訓(xùn)練的內(nèi)容。