有的孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,自閉癥,構音障礙,多動癥等問題,如果孩子語言發(fā)育遲緩是由于環(huán)境因素引起的,如家長陪伴孩子比較少,這個時候,家長就需要多與孩子交流,溝通,做游戲,可以讓孩子多說一些繞口令,朗誦古詩,唱兒歌,可以促進孩子的語言更快的恢復。
兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,自閉癥,多動癥等,例如,兒童聲音不清、發(fā)音不準確和發(fā)音不清也是語言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語言對于兒童的成長和發(fā)展以及他們未來的工作和生活非常重要,專業(yè)人士,主要是語言治療師,必須對語言發(fā)育遲滯兒童實施語言干預,幫助兒童獲得必要的語言交流技能。今天就來詳細介紹下:
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東方啟音兒童感統(tǒng)訓練康復機構成立于2007年,是國內(nèi)早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語訓練技術,受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
為什么選擇東方啟音?
1.一來,東方啟音的專家顧問來自于澳大利亞紐卡斯爾大學、美國自閉癥權威機構SAS等多個言語治療領域及自閉癥行業(yè)權威院校和專業(yè)組織。
2.除了擁有扎實的專業(yè)知識,還有一顆慈愛之心,因為我們面對的是一群有點特殊的孩子,除了正常的上課,還要充當臨時父母一職。既要照顧孩子的情緒還要料理他們的吃喝拉撒睡,對孩子的耐心程度可能很多父母都不一定能做到,所以孩子才會愿意暫時離開親人與阿姨們投入到刻板的練習中。
3.二來,東方啟音兒童感統(tǒng)康復訓練機構,通過系統(tǒng)化流程,制定個性化治療方案,結合了一v一、小組、情景教學、戶外體驗等環(huán)節(jié),在實際情境中教學,根據(jù)學員情況進行深度溝通和解疑,教授指導方法和技巧,確保孩子教學質(zhì)量。
4.三來,作為一家專業(yè)的兒童感統(tǒng)康復訓練機構,東方啟音通過專業(yè)系統(tǒng)的評估,了解如何幫助孩子改善,告別盲人摸象式的低效干預。為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓練課程,包括口肌發(fā)音訓練、啟智認知及邏輯表達、感覺統(tǒng)合訓練、社交與表達訓練等。
5.四末,東方啟音兒童感統(tǒng)康復訓練機構導師提醒:感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥、語言發(fā)育遲緩等特殊兒童,應該及時的到正規(guī)的康復機構做詳細的檢查,明確具體的病情和病因,針對性的治療。越早干預效果越好。
讓孩子開口說話的最有效辦法是父母創(chuàng)設一個談話和交流的氛圍,利用任何可能的機會不停地和他說話、用他能聽得懂的語言為其講故事,即便在絕大多數(shù)情況下只是父母的“一言堂”也要堅持。和孩子說話的時候,爸爸媽媽不妨見機行事,啟發(fā)、誘導、提問,設法讓孩子表達自己的想法。如果他對你的努力有所回應,用支離破碎的語言加上肢體動作和面目表情傳達出他的意思,及時送上你熱情的鼓勵是對他的最大支持,使他得到語言表達的滿足感,產(chǎn)生說出個人想法的欲望。
東方啟音給出的方法還是蠻有針對性的,但是家長光憑自己琢磨也比較難以入手,很多專業(yè)的名稱家長可能不太理解,畢竟家長們也不是專門做這個的,其實建議家長帶孩子到東方啟音去看一看,畢竟老師們培訓經(jīng)驗豐富,具體咨詢請撥打下方的熱線電話。
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