有的孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，構音障礙，多動癥等問題，針對孩子語言發(fā)育遲緩，口齒不清，不愿開口說話等，可以孩子帶到兒童語言康復機構，對孩子進行準確、系統(tǒng)的評價，找出錯誤發(fā)聲的特點，進行針對性的語言訓練，一般是能夠取得比較好的效果的。提高兒童語言能力的方法有哪些?針對孩子不說話，說話晚，說話不清楚的訓練，市面上有很多機構，哪些機構有效果呢？

兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，多動癥等，例如，兒童聲音不清、發(fā)音不準確和發(fā)音不清也是語言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語言對于兒童的成長和發(fā)展以及他們未來的工作和生活非常重要，專業(yè)人士，主要是語言治療師，必須對語言發(fā)育遲滯兒童實施語言干預，幫助兒童獲得必要的語言交流技能。今天就來詳細介紹下：

1.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心（家長推薦）

2.康語兒童智能康復中心

3.星星益站兒童康復中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復中心

7.恩啟康復中心

8.大米小米少兒教育機構

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.天寶樂兒童教育機構

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結果，如果想要了解更多關于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部的電話免費咨詢。

東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構，專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語治療技術，在國際、國內(nèi)專家顧問團隊的指導下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。

一、自閉癥兒童發(fā)育遲緩矯正課程

東方啟音自閉癥兒童發(fā)育遲緩矯正訓練課程之一---OPM課程

二、課程簡介:

1.OMP發(fā)音口肌訓練月套餐,是以東方啟音核心

2.美國言語發(fā)音訓練技術為主的療效強化課。

3.結合發(fā)音,口肌訓練有效改善兒童出現(xiàn)的各種癥狀問題。

三、課程特點:

1."半日托式"幫助兒童及早適應"入學模式",短期內(nèi)有效強化訓練提升兒童的發(fā)音口肌能力。

2.運用步驟化標準化的表格,定期由言語發(fā)音*評測和追蹤兒童能力水平,幫助兒童取得進步!

3.定期舉辦"OMP家長培訓班",根據(jù)學員情況進行深度溝通和反饋解疑,指導正確的專業(yè)方法和技巧。

適合群體:發(fā)育遲緩、構音障礙、唐氏綜合癥、腦癱等有言語障礙的兒童

四、為什么選擇東方啟音

1.東方啟音是一所正規(guī)的自閉癥兒童發(fā)育遲緩矯正訓練機構，班次數(shù)多，并且開課時間也長，能夠對孩子的康復訓練效果有一定的保障；

2.其次東方啟音擁有多年的語言康復訓練的辦學經(jīng)驗，辦學經(jīng)驗豐富，專攻于語言發(fā)育遲緩的方向；

3.再次東方啟音的教學環(huán)境優(yōu)越，在交通便利的地方，并且機構環(huán)境安靜優(yōu)美，非常適合孩子們的康復訓練；

4.隨后東方啟音還擁有著先進的教學基礎設備，舒適的教學環(huán)境，讓孩子們能夠早日上進行語言康復訓練，幫助孩子們早日恢復正常的語言交流。

5.已在全國40多個城市開設直營自閉癥兒童康復機構，康復280000多個案例，值得您的信賴。

自閉癥孩子不能*上廁所的原因有哪些？

對于普通孩子來說，上廁所是一件自然而然就會的事情；但是對于自閉癥孩子來說，這卻是需要家長耐心去教授的一門技能。下面我們來了解一下孩子不能*上廁所的原因有哪些？

身體原因

某些生理或者醫(yī)學原因可能導致自閉癥兒童如廁困難，家長可以帶孩子先去醫(yī)院，檢查身體，向醫(yī)生咨詢。

比如：

（1）、尿味很重，接受不了。

（2）、小便較多或較少

（3）、憋不住尿

（4）、大便較小、硬、干，并且伴隨著疼痛

（5）、每周大便的次數(shù)少于兩次

年齡原因

孩子到達訓練如廁的年齡，孩子具有良好的大肌肉運動能力來練習如廁。

語言原因

自閉癥兒童在理解和使用語言的過程中存在困難和障礙，所以要求他們用語言主動告知家長是困難的。

能力原因

孩子具有模仿他人動作的能力（如：坐在馬桶上、擦拭等）

穿著原因

孩子在穿脫褲子的過程中存在一定的困難，孩子不能在沒有幫助的情況下，脫掉自己的褲子。

情緒原因

有些自閉癥兒童會害怕坐在馬桶上的感覺或者聽到馬桶沖水的聲音而非常抗拒坐馬桶。

身體感知覺

一些自閉癥兒童并不能意識到自己需要如廁，所以大人直到他們的褲子濕了或者臟了才知道。

孩子認知

孩子不能認出自己家里的洗手間在哪里，也不知道應該在哪里上廁所，沒有意識。

環(huán)境原因

一些自閉癥兒童在平時的生活中接受訓練和學習往往使用的是自己家里或者學校里的衛(wèi)生間，當換了一個新的地方使用公共衛(wèi)生間時往往會有抗拒心理。

孩子上廁所的能力，是有一個年齡參考的。大家可以參照孩子的年齡和現(xiàn)有能力，與此表進行比對，了解孩子能力的發(fā)展進程，也能幫助家長明確需要訓練的內(nèi)容。