1、秦學教育——學員滿意
秦學教育——學員滿意:精準分析考點要求,合理編排層次,使考生明確學習任務,做到有目的、有計劃的復習
2、菁英學堂——打造精英學子
菁英學堂——打造精英學子:以專業(yè)的師資團隊、精細的教學管理、明顯的提分效果,受到學生與家長們的一致認可
3、志遠教育——志向遠大目標
志遠教育——志向遠大目標:面對面溝通,了解學生個性特點
4、智慧源教育——智慧啟迪之源
智慧源教育——智慧啟迪之源:老師會根據學生的學習進度和接受能力調整復習計劃,學習效率比較高。
5、卓越領航——領航卓越之路
卓越領航——領航卓越之路:專注于藝術生文化課,采用的是全封閉式全托輔導班的形式進行教學
6、新東方教育——勤奮學習善于思考
新東方教育——勤奮學習善于思考:學科知識精準篩檢,只講干貨,減輕學生壓力和家長焦慮
7、精英匯教育——精英人才匯聚
精英匯教育——精英人才匯聚:依托于校企合作項目,辦學以來,沉淀了豐富的教學經驗和管理方法
8、金榜題名教育——助力金榜題名
金榜題名教育——助力金榜題名:完整的教學課程體系,注重實戰(zhàn)教學,強調學以致用的辦學理念。
9、啟航教育——升學率高
啟航教育——升學率高:專門針對沖刺高考的學生專門開設高考1對1輔導,隨到隨學。
10、金博教育——課程豐富
金博教育——課程豐富:課程針對性強,知識突出重難點,對重難點和易錯點進行有針對性的訓練和指導。
【管理特色】
1.日常監(jiān)督,建立習慣
老師會結合學員的個人情況,制定一套有針對性的學習方案,拆解到每天的任務中,老師每天會監(jiān)督學員學習打卡,從知識點的記憶,到整套題的練習,幫學員建立良好的學習習慣。
2.規(guī)范筆記,提升效率
老師在平時會去規(guī)范學員的筆記書寫,引導學員及時整理課堂筆記,對知識點、重難點及時加以歸納,方便以后查閱。出現(xiàn)的錯題也要及時記錄在錯題集中,配上清晰的答題格式,在考試之前翻閱錯題集,查漏補缺,能夠幫助學員理清思路,提升學習效率。
3.及時溝通,鼓勵學員
老師會及時和學員溝通,了解學員的想法,經常稱贊和鼓勵學員的進步。不僅僅是在考試后進行表揚,哪怕是日常練習中攻克了某個薄弱的知識點,或者發(fā)現(xiàn)學員近期學習態(tài)度更積極時,都給予鼓勵。對學生的學習成果及時加以反饋,肯定成績,來喚起學員的自信心,引導學員克服失誤。
4.家校攜手共育人才
很多家長在面對繁雜的政策與規(guī)則時,往往會感到力不從心,不知道從何入手。所以老師也會幫助家長深入學習藝考的政策、聯(lián)考的時間、錄取分數線、各學校的??紩r間、招生簡章、設置專業(yè)等,讓家長承擔起孩子藝考的"護航"工作,協(xié)力幫助孩子們實現(xiàn)夢想。
1、秦學教育--業(yè)界翹楚:
優(yōu)勢:學校提出的教育理念為“愛,賦予人們學習的靈感”,堅信每一個學生都是獨特的,他的成功需要有個性化的教育和培養(yǎng)方式
2、秦學教育--精準定位:
優(yōu)勢:作為個性化教育倡導者,學大秉承因材施教的教育理念,制定和實施以學生為中心教學體系及模式,并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經20年,學大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育全面開啟智慧教育新時代。
3、秦學教育--個性教學:
優(yōu)勢:自成立以來,經過多年探索與發(fā)展,始終秉承“教育根植于愛”的教育理念,關注每一個孩子學習成長的細節(jié),從學生的個性化學習成長出發(fā),以強大的教學研究為基礎,注重教務服務和教研質量為核心競爭力,打造*的教研團隊,采用獨創(chuàng)的教育服務體系,為每一位學生提供高品質、高效率的個性化教學服務
4、秦學教育--智慧巔峰:
優(yōu)勢:運用現(xiàn)代心理學與行為學,從個性特征、心理特征、接受方式、年齡階段、學習環(huán)境等因素發(fā)現(xiàn)西南地區(qū)孩子的學習需求,開創(chuàng)同心圓教學新模式(N對一,N對N教學模型)即從心理咨詢出發(fā),激活孩子求知欲,發(fā)掘自我動力;匹配個性化的學習方法, 專業(yè)老師系統(tǒng)輔導;專職班主任全程服務跟進,形成教育閉環(huán)
5、秦學教育--教學風格:
優(yōu)勢:聚集教育界的精英,經過多年的教育研究和實踐總結出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)。注重學習興趣的激發(fā),在傳授知識的同時,樹立學生學習的信心,培養(yǎng)學生頑強的意志品質、沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活心態(tài),規(guī)范學生學習習慣,培養(yǎng)學習能力,從而全面提高學生的學習品質
在學校的學習過程中,老師的講解是針對大部分學生的,所以要敢于根據自己的情況積極提問,若遇到因為對老師喜好或厭惡而導致偏科時,建議及早做心理疏導,避免事后后悔,這不僅僅是要靠學生自己的努力,更要找到相應的老師進行方法和思路上的指導,最后,在攻克弱勢科目的時候,一定要注意優(yōu)勢科目的學習,這樣才能最終在高考中取得理想的成績,高考中,一些考得出色的同學堪稱“高人”,他們的經驗之談閃爍著智慧的火花,特別是經過實踐的檢驗證明了這些想法和說法的真理性,目前的高考制度還是相對比較公平、合理的,雖然它也很多弊端,但我們要“適應我們不能改變的,改變我們能改變的”要知道高考是一般人家孩子實現(xiàn)今后自己的夢想或實現(xiàn)自己想擁有的生活目標而學習要跨過的“坎”。
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