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對(duì)于那些學(xué)習(xí)不是很理想的孩子來說,家長(zhǎng)們?nèi)绾尾拍軒椭⒆佑行У??不妨找一個(gè)靠譜的課外輔導(dǎo)班,每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)異,但是想要孩子成為佼佼者就要為孩子選擇了正確的輔導(dǎo)方式,輔導(dǎo)班會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況因材施教,幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、秦學(xué)教育——學(xué)員滿意
秦學(xué)教育——學(xué)員滿意:沖刺復(fù)習(xí)的關(guān)鍵工具
2、金博教育——課程豐富
金博教育——課程豐富:教學(xué)內(nèi)容定期學(xué)測(cè)學(xué)練
3、翰林學(xué)府——學(xué)習(xí)氛圍好
翰林學(xué)府——學(xué)習(xí)氛圍好:學(xué)員專屬的錯(cuò)題相似題
4、明德教育——教育理念新
明德教育——教育理念新:授課前,精準(zhǔn)配套題自動(dòng)彈出,鼓勵(lì)學(xué)生聽課前先做題,通過做題發(fā)現(xiàn)問題所在,以便針對(duì)性聽課。
5、星辰培訓(xùn)——科技融合教學(xué)
星辰培訓(xùn)——科技融合教學(xué):發(fā)現(xiàn)問題后針對(duì)性聽講,課上老師不斷啟發(fā)思考,系統(tǒng)每5分鐘1次要點(diǎn)小測(cè),答錯(cuò)自動(dòng)重聽,確保掌握。
6、智慧樹教育——?jiǎng)?chuàng)新能力強(qiáng)
智慧樹教育——?jiǎng)?chuàng)新能力強(qiáng):聽課后,反思框自動(dòng)彈出,提示學(xué)生先反思錯(cuò)因,再對(duì)照老師的總結(jié)消化吸收,避免再犯同類錯(cuò)誤。
7、領(lǐng)航者教育——引領(lǐng)未來方向
領(lǐng)航者教育——引領(lǐng)未來方向:聽課后,系統(tǒng)推送同類題當(dāng)堂練習(xí),既可通過做同類題檢測(cè)學(xué)習(xí)效果,也可通過做同類題學(xué)會(huì)舉--反三。
8、英才教育——培養(yǎng)精英人才
英才教育——培養(yǎng)精英人才:遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念,針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
9、卓越未來——發(fā)展前景廣
卓越未來——發(fā)展前景廣:聽課后,所有錯(cuò)題可加入智能錯(cuò)題本,供孩子隨時(shí)追蹤錯(cuò)題、消滅錯(cuò)題,確保問題解決。
10、學(xué)大教育——勤奮好學(xué)氛圍
學(xué)大教育——勤奮好學(xué)氛圍:提供高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo),高中數(shù)學(xué)新課改心得體會(huì),高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,高三高考復(fù)讀文章
1、秦學(xué)教育--獨(dú)樹一幟,匠心獨(dú)運(yùn):
秦學(xué)教育:依托于校企合作項(xiàng)目,辦學(xué)以來,沉淀了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法
2、秦學(xué)教育--璀璨星辰,破浪前行:
秦學(xué)教育:為每一位學(xué)生定制一套適合當(dāng)前學(xué)習(xí)情況的學(xué)習(xí)方案并配備專屬班主任和教師。標(biāo)準(zhǔn)化、流程化管理模式,全面保障孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)
3、秦學(xué)教育--魅力無窮,理由萬千:
秦學(xué)教育:在學(xué)習(xí)過程中,根據(jù)學(xué)員各科學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整目標(biāo)和教學(xué)節(jié)奏,明確學(xué)習(xí)目的,加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力
4、秦學(xué)教育--循循善誘,誨人不倦:
秦學(xué)教育:憑借著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特的教育方法和完善的管理模式
5、秦學(xué)教育--匯聚英才,鑄就輝煌:
秦學(xué)教育:通過入學(xué)考判斷學(xué)員各科初始水平,結(jié)合學(xué)員的理想分?jǐn)?shù)、理想院校,分析當(dāng)前學(xué)員情況與理想狀態(tài)的差距,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑,提供科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間建議
【管理特色】
1.日常監(jiān)督,建立習(xí)慣
老師會(huì)結(jié)合學(xué)員的個(gè)人情況,制定一套有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案,拆解到每天的任務(wù)中,老師每天會(huì)監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)打卡,從知識(shí)點(diǎn)的記憶,到整套題的練習(xí),幫學(xué)員建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.規(guī)范筆記,提升效率
老師在平時(shí)會(huì)去規(guī)范學(xué)員的筆記書寫,引導(dǎo)學(xué)員及時(shí)整理課堂筆記,對(duì)知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)及時(shí)加以歸納,方便以后查閱。出現(xiàn)的錯(cuò)題也要及時(shí)記錄在錯(cuò)題集中,配上清晰的答題格式,在考試之前翻閱錯(cuò)題集,查漏補(bǔ)缺,能夠幫助學(xué)員理清思路,提升學(xué)習(xí)效率。
3.及時(shí)溝通,鼓勵(lì)學(xué)員
老師會(huì)及時(shí)和學(xué)員溝通,了解學(xué)員的想法,經(jīng)常稱贊和鼓勵(lì)學(xué)員的進(jìn)步。不僅僅是在考試后進(jìn)行表揚(yáng),哪怕是日常練習(xí)中攻克了某個(gè)薄弱的知識(shí)點(diǎn),或者發(fā)現(xiàn)學(xué)員近期學(xué)習(xí)態(tài)度更積極時(shí),都給予鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及時(shí)加以反饋,肯定成績(jī),來喚起學(xué)員的自信心,引導(dǎo)學(xué)員克服失誤。
4.家校攜手共育人才
很多家長(zhǎng)在面對(duì)繁雜的政策與規(guī)則時(shí),往往會(huì)感到力不從心,不知道從何入手。所以老師也會(huì)幫助家長(zhǎng)深入學(xué)習(xí)藝考的政策、聯(lián)考的時(shí)間、錄取分?jǐn)?shù)線、各學(xué)校的??紩r(shí)間、招生簡(jiǎn)章、設(shè)置專業(yè)等,讓家長(zhǎng)承擔(dān)起孩子藝考的"護(hù)航"工作,協(xié)力幫助孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
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