遼寧大連管教叛逆學(xué)生的學(xué)校

1、勵心志學(xué)

勵心志學(xué)：對于叛逆孩子，從本質(zhì)和根源，多維度、多方法，引導(dǎo)孩子改掉壞習(xí)慣。

2、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校，針叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行矯正，效果好，挽救一個孩子，幸福 一個家庭，和諧社會是正我們的辦學(xué)宗旨。

3、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會負(fù)責(zé)再次培訓(xùn)。

4、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：幫助孩子克服懶惰，提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等習(xí)慣

5、勵萱教育（辦學(xué)久）

勵萱教育（辦學(xué)久）：為學(xué)生定制讀書計劃，通過師生同讀一本書，發(fā)掘孩子觀點(diǎn)，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)身心健康。

6、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）：學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，在矯正孩子不良行為的同時配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);24小時監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，保障孩子各方面的能力。

7、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：學(xué)校會讓孩子在校內(nèi)，學(xué)會生活自理，內(nèi)務(wù)安排，并養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

8、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：學(xué)校宿舍、餐廳干凈整齊，保證孩子們健康飲食，培養(yǎng)孩子干凈衛(wèi)生的習(xí)慣。

9、水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）：科學(xué)化、透明化管理，學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo)。

10、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：每一個學(xué)生都會接受全封閉的軍事化管理，同時學(xué)校鼓勵家長進(jìn)行24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控以確保孩子的安全。此外，學(xué)校還提供初中到高中同步文化課輔導(dǎo)，幫助學(xué)生保持學(xué)業(yè)進(jìn)展。

青少年叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)，推薦勵心志學(xué)叛逆教育

1、勵心志學(xué)叛逆教育--專業(yè)團(tuán)隊，匠心獨(dú)運(yùn)：

優(yōu)勢：學(xué)校由勵志特訓(xùn)教育基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地六大特色板塊組成，適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗(yàn)，沉浸式生活體驗(yàn)，幫助孩子走出迷途，完成蛻變;后期跟蹤服務(wù)：心理老師定期跟進(jìn)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育。

2、勵心志學(xué)叛逆教育--理念先行，以人為本：

優(yōu)勢：學(xué)校專業(yè)從事青少年成長過程中的情感和心理的缺失、叛逆偏執(zhí)、厭學(xué)逃學(xué)、親情淡漠、游戲成癮、肥胖懶散、斤斤計較、自我中心，生活自理能力差、人際交往恐懼等問題的轉(zhuǎn)化教育。是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。

3、勵心志學(xué)叛逆教育--個性化教學(xué)，因材施教：

優(yōu)勢：教學(xué)環(huán)境：教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動場地等師資力量：訓(xùn)練教官基本上都是退伍軍人，還有優(yōu)秀的文化課老師，同時學(xué)校聘請了專業(yè)的心理老師、太極拳老師。課程設(shè)置：習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識教育、法制教育、勞動教育、生活體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂、文化興趣提升、特長培訓(xùn)、書畫、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。

4、勵心志學(xué)叛逆教育--心理輔導(dǎo)，心靈慰藉：

優(yōu)勢：軍事化管教學(xué)校各項(xiàng)課程以權(quán)威、實(shí)效、精煉著稱，在北京、上海、廣州、深圳、沈陽、重慶、北京、哈爾濱、青島、成都、西安、鄭州、大連、武漢、濟(jì)南、杭州、長沙、南京、蘇州、石家莊、太原、福州、廈門、合肥、無錫、昆明、南寧、貴陽、石家莊、包頭、蘭州等地都有校區(qū)。

5、勵心志學(xué)叛逆教育--實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)能力：

優(yōu)勢：一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。在安徽合肥開設(shè)封閉式特訓(xùn)青少年叛逆學(xué)校,針對青少年矯正，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

青少年叛逆期家長該怎么辦？

一、不要偷窺孩子隱私

一些父母發(fā)現(xiàn)，孩子以前經(jīng)常跟自己說心里話，但進(jìn)入青春期后卻變得不太愛搭理自己了，孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。如果孩子實(shí)在不愿同父母交流，也不必強(qiáng)求。尤其是不要偷窺孩子隱私，尊重孩子的同時也為自己贏得了尊重。

二、不要強(qiáng)調(diào)成績

與孩子交流，父母不要老以學(xué)習(xí)成績?nèi)腩}，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑父母交流的動機(jī)。交流時，父母可以從家事入手，等待孩子的情緒穩(wěn)定下來之后，再談?wù)隆Ｍ瑫r，父母不要總是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。

三、允許孩子犯錯

青春期正是孩子形成價值觀的關(guān)鍵時期，小錯肯定難免，所以，父母應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。父母是孩子的榜樣，青春期的孩子模仿能力強(qiáng)，父母的良好言行也能給孩子帶來潛移默化的影響。

四、學(xué)會用合適的溝通方法

成功的溝通沒有秘訣，更沒有通用模板，父母要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，摸索適合的溝通方式。比如，一個男孩性格內(nèi)向，沉默寡言，一般的方法難以獲得有效的溝通。那么媽媽就可以根據(jù)兒子喜歡聽音樂、寫作和閱讀的特點(diǎn)，經(jīng)常與兒子一起到書店去，在那里聽兒子向她講述故事和書里的人物，以此了解他的想法和感受。

五、耐心傾聽

父母與孩子溝通要表達(dá)自己的想法，但更需要耐心地傾聽。傾聽意味著不打斷孩子的話，集中精力。溝通盡量選擇在安靜的地方，排除可能使人分心的干擾。做一個耐心的傾聽者，能使你了解孩子的問題和觀點(diǎn)，有助于澄清事實(shí)，避免誤解。善于傾聽的父母才有可能成為孩子的知心朋友。

青少年叛逆并不是什么嚴(yán)重的問題，但是父母的引導(dǎo)非常重要。如果在孩子叛逆初期家長就采用了正確的引導(dǎo)方式，那么孩子的叛逆心理很快就能得到扭轉(zhuǎn)。反之，若是等到孩子已經(jīng)叛逆到不受管教的時候再來教育，一般的教育方式已經(jīng)不起作用了，一般需要借助專業(yè)的叛逆教育機(jī)構(gòu)來協(xié)助解決。

希望對您有所幫助，選擇我們，給孩子一個重新成長的機(jī)會，重回校園或直接走上工作崗位的機(jī)會，想了解更多“遼寧大連管教叛逆學(xué)生的學(xué)校?”的信息，歡迎來電咨詢。