一、選擇福建杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

福建杰龍青少年健康特訓(xùn)學(xué)校主要針對(duì)8-18歲的青少年，出現(xiàn)抑郁、早戀、厭學(xué)和叛逆等問題，通過心理疏導(dǎo)、感恩教育、體能訓(xùn)練、戶外運(yùn)動(dòng)等課程。

1.封閉教學(xué):學(xué)校全年無休，生活老師與學(xué)生同吃同住，體能訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、文化課同步，全程一站式管理。

2.軍事化管理：鍛煉孩子意志力，塑造堅(jiān)毅品質(zhì)，學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

3.心理疏導(dǎo):一對(duì)一心理疏導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、接納自己、從而改變自己。

4.專家講座:邀請(qǐng)社會(huì)各領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行心理知識(shí)、法律常識(shí)、道德常識(shí)以及行為規(guī)范等講座。

5.興趣課程:每周定期進(jìn)行音樂、舞蹈，棋類課程訓(xùn)練，豐富孩子興趣愛好。

6.戶外勞動(dòng)體驗(yàn)課:培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，讓孩子們熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，體會(huì)父母的艱辛。

7.勵(lì)志課程:每周定期進(jìn)行勵(lì)志課程講解、分享勵(lì)志故事、觀賞勵(lì)志電影，提升孩子自信心和感恩心。

8.文化課同步:采用一對(duì)一、小班課等多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)行文化課的教學(xué)。

二、泉州豐澤區(qū)叛逆孩子強(qiáng)制管教學(xué)校三招幫助孩子健康成長(zhǎng)

孩子叛逆、網(wǎng)癮嚴(yán)重怎么辦？這個(gè)問題困擾了很多家庭，相信家長(zhǎng)苦口婆心的也勸了，強(qiáng)硬手段也用了，但是并沒有什么效果，這個(gè)時(shí)候可以考慮一下叛逆戒網(wǎng)癮教育學(xué)校。根據(jù)以往家長(zhǎng)的反饋，小編整理了五大叛逆戒網(wǎng)癮教育學(xué)校精選排名名單一覽，希望能夠幫到有需要的家長(zhǎng)。

1.福建杰龍教育實(shí)施透明化管理，24小時(shí)監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);心理輔導(dǎo)師兼班主任+軍訓(xùn)教官+學(xué)管老師的三合一教學(xué)管理模式，然家長(zhǎng)無后顧之憂

2.福建龍耀騰飛24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控，邀請(qǐng)家長(zhǎng)督學(xué)，實(shí)施透明化管理，家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)監(jiān)控，讓家長(zhǎng)放心;教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。

3.福建少年特戰(zhàn)教育全封閉式軍事化管理模式，老師與學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣;簽訂安全協(xié)議，保障孩子安全，老師用心溝通，拒絕打罵體罰，通過微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)手努力，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

4.福建李鋒教育文化同步教學(xué)：按國(guó)內(nèi)教學(xué)大綱實(shí)訓(xùn)、上課，突出文德兼?zhèn)洌荚谧寣W(xué)生達(dá)到品德優(yōu)先;做為一家正規(guī)軍事化全封閉叛逆教育基地，我們有專業(yè)的軍事訓(xùn)練項(xiàng)目，及軍事化管理模式，培養(yǎng)孩子良好的軍事作息生活習(xí)慣。

5.福建鑫好少年禁止教官打罵體罰孩子，充分尊重孩子，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為;學(xué)校施行全封閉軍事化管理，鍛煉意志力，塑造堅(jiān)毅品質(zhì)，學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng),培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

6.福建森太教育特訓(xùn)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、生活自理能力、感恩父母，讓孩子重新回歸學(xué)校、回歸家庭。

7.福建國(guó)瑾叛逆管教學(xué)校專業(yè)心理老師，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設(shè)，讓孩子回歸家庭回歸學(xué)校。

8.福建護(hù)航國(guó)防教育基地全封閉式，培訓(xùn)期間家長(zhǎng)可以隨時(shí)到校看望孩子，孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期間老師與孩子同吃、同住全天24小時(shí)陪同。

9.福建德善美素質(zhì)教育學(xué)校心理輔導(dǎo)老師都是:*二級(jí)三級(jí)心理咨詢師，且都長(zhǎng)期從事青少年素質(zhì)教育事業(yè)。

10.福建納川教育基地為學(xué)生定制讀書計(jì)劃，通過師生同讀一本書，發(fā)掘孩子觀點(diǎn)，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)身心健康。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家可以來校實(shí)地考察后根據(jù)孩子情況而定。

三、福建杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校溫馨提示

孩子叛逆、厭學(xué)的原因是什么？

1.交友不慎

有一些孩子厭學(xué)，是由于交的好朋友不太好，都不太喜歡念書，或是玩游戲，或是逃課厭學(xué)，或是是有較大的負(fù)面情緒。孩子受影響而厭學(xué)。

2.朋友之間的共處關(guān)聯(lián)極端。

如今社會(huì)發(fā)展校園*的狀況較為嚴(yán)重，有一些較為比較敏感膽怯的孩子會(huì)遭受頑皮同學(xué)們的欺壓，這在孩子的一部分成長(zhǎng)階段中對(duì)心理狀態(tài)的直接影響是挺大的。

3.父母與兒女欠缺交流，造成觀念分歧。

伴隨著高中學(xué)生的發(fā)展，單獨(dú)觀念漸強(qiáng)，規(guī)定有自已的為人處事方法，不期待遭受太多的管教。而一些父母出自于對(duì)兒女的維護(hù)，什么事情都替孩子包辦代替，那樣兒女的期盼單獨(dú)與父母不得當(dāng)?shù)暮眯年P(guān)注，便會(huì)造成思想觀念的矛盾.分歧。也許有一些父母因工作中忙碌，非常少與兒女交心，開展觀念溝通交流，僅僅定好一些嚴(yán)苛的要求來管束限定兒女的個(gè)人行為。因而，做為孩子的高中學(xué)生沒有一個(gè)和睦溫馨的家庭自然環(huán)境，與父母欠缺溝通交流，就非常容易造成反叛心理狀態(tài)和叛逆行為。