河北知恩特訓學校是河北省一所以拯救有早戀、叛逆、厭學逃學、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學校，受到教育局、河北心理協(xié)會、及部隊領(lǐng)導的關(guān)懷支持和認可，學校占地30畝，設(shè)有心理輔導室、音樂治療室，圖書館、陽光活動中心、室內(nèi)訓練場、影片播放室等活動場所，學校招收8-25周歲有上網(wǎng)成癮、叛逆、性格孤僻、自卑自閉、抑郁、厭學、早戀、打架斗毆、*傾向、等思想行為的青少年。

1、全封閉式軍事化管理

學校采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環(huán)境（家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、不良朋友圈），正確的引導讓孩子能夠有效的*思考自身存在問題。

2、面向社會100%透明辦學

學校隸屬教育局監(jiān)管，透明化辦學，打破以往的錯誤教育方式，真正做到0體罰*教學，學校給在校學生家長開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，家長可通過學校手機端軟件，實時了解孩子在校情況。

3、全方位專業(yè)心理輔導

每個孩子的家庭環(huán)境、生長環(huán)境、生長過程不同，一成不變的教育模式無法解決孩子的根本問題，孩子入校安排一對一心理老師，負責孩子日常心理工作，并建立家長微信群，跟家長實時保持溝通，家長可以實時了解孩子在校心理情況。

心理咨詢是建立在相互信任的基礎(chǔ)上進行的，亦師亦友，知恩教育一對一心理輔導以平等的姿態(tài)和孩子達成有效溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的根本問題，同時有針對性的制定相對應(yīng)方案，以最真誠的陪伴，打開孩子最內(nèi)心深處的那一扇門。

4、軍姿隊列儀容儀表訓練

軍姿隊列是知恩教育的行為課程之一，以軍人的姿態(tài)嚴厲要求每一位學生，旨在培養(yǎng)孩子的自控能力、忍耐力，提高學生自我素質(zhì)。

5、日常行為習慣養(yǎng)成

行為習慣養(yǎng)成同為行為課程之一，疊軍被、內(nèi)務(wù)整理、個人著裝整理、自己洗衣服等，以高標準、高要求的方式，讓每一個學生擁有良好的個人行為習慣，并長期堅持。

6、勞動體驗教育

勞動教育課程讓孩子親自完成各式各樣的勞動任務(wù)、栽種、農(nóng)村勞動生活實地體驗、參與廚房工作等，使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，養(yǎng)成勞動習慣，同時以感同身受的方式讓孩子體驗到生活之不易，親身體驗的同時進行思考，懂得感恩與珍惜的同時拒絕“衣來伸手飯來張口”。

7、感恩教育、國學、法制教育

國學教育傳授孩子仁、義、禮、智、信為做人之根本，以傳統(tǒng)文化為載體，通過音樂文獻等傳授予孩子，旨在為孩子培養(yǎng)正確的價值觀和道德準則。

感恩教育課程作為知恩教育的大課之一，以音樂和語言為烘托，情境互動激勵，讓孩子懂得、識恩、感恩、報恩。

通過案例解讀，補充講解法律法規(guī)，讓孩子懂得正確辯證好與壞的區(qū)別，使孩子懂得什么是法，引導學生自主遵循正確的規(guī)章制度，有效預防青少年犯罪。

8、同步文化輔導

個性化和針對性是知恩教育的課程表現(xiàn)，經(jīng)過多載的實踐與優(yōu)化，開展了以學生為中心的教學體系模式，我校根據(jù)每個學生的需求和特性制定對應(yīng)的輔導方案，開設(shè)同步文化課程，讓孩子在擁有了良好生活習慣和自律性的前提下，進行文化課程的同步學習。

9、素質(zhì)拓展課程

作為社會的一份子，團隊合作必不可少，素質(zhì)拓展課程正是以提升孩子團隊合作及凝聚力前提，專門開設(shè)的個性化課程，體驗到團隊強大能量的同時，感受到團隊中每一個人都必不可少的特性，素質(zhì)拓展課程對于自卑自閉的孩子性格矯正也有一定幫助。

10、興趣愛好課程

知恩教育個性化培養(yǎng)課程專注發(fā)現(xiàn)孩子各方面不同特長，完美的詮釋“天生我材必有用”不扼殺每一個孩子的天賦與興趣，更加精準的開發(fā)培養(yǎng)。

11、豐富多彩的課余活動

各項課程之余，豐富多彩的課余活動也是知恩教育的特色之一，寓教于樂的方式，讓孩子不僅樂在其中，更是學在其中。

學校自成立以來，先后有上千名青少年在知恩教育的保駕護航中成功改變不良習慣，重拾陽光，積極的生活態(tài)度，熱愛學習，熱愛家庭，感恩父母，感恩社會，為社會的安定，發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻。