1.新東方:以在線教育、面授為特色,聚焦為中高考生提供優(yōu)質課程服務。正式推出全國品牌“新課程”,助力全國中學生共享資源、提高學習效率,實現(xiàn)中高考成功的理想。
2.論思教育:致力于中高考輔導教育,開創(chuàng)了中高考全托管、一對一的獨特教學模式,多年以來,為無數(shù)學員提供了培訓課程,不僅能夠針對學員的實際情況進行有針對性的輔導,還能夠培養(yǎng)學生學習的綜合素質。
3.京譽教育:對高中不同階段學員的生理和心理特點,通過個性化教學方法,與學校課程同步,同時通過專題輔導、強化知識點,梳理學科知識,并通過測試訓練提升學員考試能力。
4.中科教育:秉承"因材施教",課程中充分調動學生的多感官參與、開發(fā)全腦思維能力和多元智能,從而實現(xiàn)學生從學習成績到學習力的全面提升,提高學生的學習能力,幫助學員養(yǎng)成良好的學習習慣,為以后的每一步人生道路上的學習做好基礎。
5.名師薈教育:是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代混合運營模式的領先品牌,成立以來發(fā)展速度堪稱業(yè)內傳奇,成功實現(xiàn)了跨區(qū)域發(fā)展,旗下打造了智慧教學生態(tài)系統(tǒng)、精雕細課等知名教育品牌、產(chǎn)品。
6.學大教育:致力于用新理念、新科技推動教育現(xiàn)代化,實現(xiàn)區(qū)域智慧辦公、智慧教研、智慧課堂、智慧作業(yè)、智能學習,助力教育局和學校升級到教育信息化。為學校及教師提供根據(jù)教材版本、教學目標不斷更新優(yōu)化的精品教育資源。
7.金博教育:滿足課堂信息化教學的資源需求,為互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展、協(xié)作備課、課堂互動、智慧學習型學校建設等提供強有力的支持;為教育主管部門提供學情大數(shù)據(jù)平臺,推動信息技術與教學的高效融合,促進區(qū)域教育的均衡發(fā)展。
8.卓越教育:致力于用新理念、新科技推動教育現(xiàn)代化,實現(xiàn)區(qū)域智慧辦公、智慧教研、智慧課堂、智慧作業(yè)、智能學習,截至目前,擁有運營中的學習中心100余所,教職員工000多名,累計服務學生數(shù)十萬名。
9.星火教育:專注于初高中生課外輔導的教育機構,旨在為中學生提供個性化的教學培訓,為學生提供全方位的個性化輔導與溫馨的家庭式教育服務。
10.學為先教育:秉承著“品于心、質于行,全面助力學子成長!”的企業(yè)使命為學生插上夢想的翅膀。經(jīng)過多年的培育,擁有優(yōu)秀骨干教師團隊,并建立了以碩士、本科生為核心的資深教學研發(fā)百人團隊。
以上就是這幾家輔導機構,排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方學校創(chuàng)立于1993年11月16日。經(jīng)過二十余年的奮斗,已經(jīng)從最初二三十名學員,單一的出國考試培訓,迅速發(fā)展成為集出國考試培訓、國內考試培訓、基礎英語、優(yōu)能中學、泡泡少兒、國際游學、小語種培訓等領域為一體的教育培訓基地。
優(yōu)能中學培訓:中學英語、中學數(shù)學、中學理科、中學文科、初中(初一、初二、中考)、高中(高一、高二、高考)、中學夏/冬令營;泡泡少兒培訓:泡泡少兒英語、泡泡少兒語文、泡泡少兒數(shù)學;小語種培訓(多語種):日語、韓語、德語、法語、意大利語、西班牙語培訓、一對一輔導;國際游學等。四季開班,開設住宿班和走讀班。
開設課程:初中輔導、高中輔導、中高考輔導、藝考文化課輔導、1對1輔導。
全封閉沖刺班六大優(yōu)勢
一、新東方授課老師擁有豐富的教學和備考經(jīng)驗,考點講解深入淺出,給學生有效的解題思路、答題方法與模板。
二、新東方專用教材涵蓋350個典型試題解題思路,500種典例解題方法,160個答題模板,600個模擬題精華薈萃。
三、新東方采用精品小班精細化、軍事化管理模式,每班配備14名授課、生活老師,各方面保障學生有一個良好的學習氛圍,養(yǎng)成高效的學習習慣。
四、新東方全日制沖刺集訓營以“平時高考化、高考平時化”來要求和訓練學生,當天所學知識點必須當天掌握,做到堂堂會,日日清。
五、新東方循環(huán)記憶系統(tǒng),一次新知識多次循環(huán)復習,讓學生學一門會一門,學一節(jié)會一節(jié),學一個知識點會一個知識點。
六、21天行為習慣打造+持續(xù)動力輸出課程,幫助學生激發(fā)學習興趣,獲得持續(xù)學習動力,養(yǎng)成良好行為習慣,擁有健康的心理和身體。
一、書寫要漂亮,卷面整潔。和語文作文一樣,卷面是最重要的,不要出現(xiàn)污痕、錯字,保持卷面的干凈整潔,給閱卷老師留下好的印象。
二、邏輯明確。建議大家在寫作的時候還是按照事情發(fā)展的順序來寫,這樣自己寫起來容易,老師改卷的時候也能比較清晰的知道你想表達什么。
三、掌握詞的搭配。在學習英語時對重點詞語的固定搭配、習慣用法進行歸納總結,特別是書后詞組表中所列的固定搭配要熟記。
四、注意積累。多積累好句式英語作文的提高其實和大家平時的積累息息相關。
五、熟練運用表達習慣。應該注意模仿課文或平時所讀文章中的詞匯和句法手段,留心觀察其表達法,提高英語語感,盡量用英語思維來寫英語。
高考估分結束后,對于一些考試不理想的學生,復讀是否是最佳的選擇,高考之后,由于考試結果不理想,學生心理負擔比較重,主要是因為一些學生主觀上比較愛面子,覺得復讀是丟臉的事,客觀上覺得父母都很不容易,自己沒有考上大學還來復讀,在心理上和經(jīng)濟上對父母都是一種打擊。其實,復讀本身是有風險的,它是對學生勇氣的一種鍛煉,也是對學生思想和心理的一種鍛煉,但是如果選擇了復讀,就要做好承擔這種壓力的準備,就要全心全意、全力以赴。
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