位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 新東方教育> 邢臺排名實(shí)力不錯(cuò)的十大高考藝考生沖刺培訓(xùn)班
1.新東方:堅(jiān)持以學(xué)生需求定目標(biāo),以學(xué)情定方案,以學(xué)生定老師,以課程定靶向,附加心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護(hù)等管家式服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
2.金博教育:秉持“辦良心教育,提學(xué)生成績,做永續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念,根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)體情況開設(shè)多種個(gè)性化班級,滿足不同學(xué)生的需求。
3.卓越教育:開設(shè)了包含輔導(dǎo)班、一對一個(gè)性化輔導(dǎo)兩大體系課程。依托優(yōu)質(zhì)師資、先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)成為了一個(gè)家長最信賴,學(xué)生最喜愛的精品教育品牌。
4.星火教育:一直堅(jiān)持“向社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,以“愉快教育”和“成功教育”為核心,不斷學(xué)習(xí)和汲取優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),注重“授人以漁”,傳授學(xué)習(xí)方法。
5.學(xué)為先教育:通過對評測結(jié)果深入分析,制定針對性教學(xué)提分方案。多維度全面提高考生學(xué)習(xí)效率,高效學(xué)習(xí)。全新6T教學(xué)模式,杜絕填鴨教育。
6.精勤教育:注重學(xué)生對知識點(diǎn)的吸收掌握與運(yùn)用。課堂授課中以主題教學(xué)為基礎(chǔ),突出互動(dòng)性、語境性、自主性,充分提高考生學(xué)習(xí)探索能力。把學(xué)習(xí)變成一種興趣。
7.博大教育:根據(jù)不同成績的學(xué)生開設(shè)不同類型提分制的小班,增強(qiáng)課堂上師生之間、學(xué)生之間討論交流時(shí)間,實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究性的學(xué)習(xí),充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
8.天材教育:憑借著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特的教育方法和完善的管理模式,向全國校區(qū)所在地的廣大學(xué)生和家長成功提供了教育服務(wù)。
9.思達(dá)思教育:是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)。
10.韋德教育:是專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國連鎖教育機(jī)構(gòu)。
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
北京新東方學(xué)校創(chuàng)立于1993年,以學(xué)生全面成長為核心,以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán),經(jīng)過二十余年的奮斗,擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺,打造了新東方高中全科教育、新東方高中國際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。
新東方課程特色
1.同步鞏固課:共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個(gè)學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
2.專項(xiàng)鞏固課:用“診斷+治療+對癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題,專項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。
3.潛能特色課:由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā),遵循個(gè)性化教育理念,針對藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。
4.沖刺突破課:通過大數(shù)據(jù)分析及AM個(gè)性化測試,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
1、遇到會的很開心,遇到不會的還是自我逃避;記?。核㈩}不是為了證明自己會什么,而是找出自己不會的,然后解決。
2、下次遇到同類型的題目還僅僅停留在“似曾相識”的層面,卻依然做不對;
3、長此以往,覺得是自己刷題不夠,于是加大題量,搞得更累了,但效果依然不佳。除了上面常見的刷題誤區(qū)之外,也還有其他的誤區(qū),比如覺得聽懂了就認(rèn)為自己會了,就不再刷題;筆記本、錯(cuò)題集記了基本,也整理得很漂亮,但卻幾乎不看。
高考的學(xué)生一定要制定一個(gè)自己的高考計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃要把自己的生活合理的安排一下,有了詳細(xì)的計(jì)劃,你才能開始集中注意力學(xué)習(xí),有計(jì)劃的復(fù)習(xí)各個(gè)課程,沒有制定計(jì)劃的學(xué)生,學(xué)習(xí)效率就會降低。高考和其他時(shí)候的考試復(fù)習(xí)完全不一樣,因?yàn)楦呖嫉臅r(shí)候,需要我們的平均分?jǐn)?shù)好,而不是某一個(gè)課程好。因此大家復(fù)習(xí)的時(shí)候要采取先易后難的復(fù)習(xí)辦法,把自己有把握先復(fù)習(xí),比較難的放到最后,這樣可以加強(qiáng)記憶力!
高考的復(fù)習(xí)要學(xué)會攻克難點(diǎn)的技巧,一道題目你不是很明白,此時(shí)我們要做的是先跟老師進(jìn)行咨詢,明白一個(gè)我們要舉一反三的進(jìn)行鞏固,這樣你就會掌握這一系列題目的解答技巧,鞏固自己的學(xué)習(xí)成績,穩(wěn)步提高復(fù)習(xí)效果。
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