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南京秦淮區(qū)有名氣的(初中/高中補(bǔ)習(xí))校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)排名一覽

機(jī)構(gòu):知名的輔導(dǎo)班推薦 時(shí)間:2024-11-29 13:50:27 點(diǎn)擊:22

京翰高考培訓(xùn)(專業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大)

機(jī)構(gòu)地址:本地

開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

京翰高考培訓(xùn)(專業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大):

老師在平時(shí)會(huì)去規(guī)范學(xué)員的筆記書寫,引導(dǎo)學(xué)員及時(shí)整理課堂筆記,對(duì)知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)及時(shí)加以歸納,方便以后查閱。

京翰高考培訓(xùn)(專業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大)的優(yōu)勢(shì):

老師會(huì)及時(shí)和學(xué)員溝通,了解學(xué)員的想法,經(jīng)常稱贊和鼓勵(lì)學(xué)員的進(jìn)步。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 羅先生:學(xué)習(xí)氛圍非常好,讓學(xué)生可以更好地專注于學(xué)習(xí)。
  • 賈女士:教育理念非常符合我的想法,讓我覺(jué)得在這里學(xué)習(xí)是一件非常有價(jià)值的事情。

博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)(口碑好)

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開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)(口碑好):

幾人課堂優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)提升、加強(qiáng)知識(shí)理解與滲透能力、趣味互動(dòng)課堂不枯燥、提升自發(fā)解決難題的能力

博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)(口碑好)的優(yōu)勢(shì):

將目標(biāo)放至更遠(yuǎn),用心專注,用專業(yè)與責(zé)任,賦予人性的細(xì)節(jié)與溫度,不止成績(jī)的提升,更注重人生的成長(zhǎng),讓每一次收獲都激動(dòng)人心。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 孫女士:管理非常規(guī)范,讓我覺(jué)得這里的學(xué)習(xí)環(huán)境非常安全。
  • 朱先生:老師都非常負(fù)責(zé),對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況非常關(guān)注,并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

福知行教育沖刺班(師資好)

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開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

福知行教育沖刺班(師資好):

以行之有效的方法性系統(tǒng)性教學(xué)體系,與個(gè)性化、梯度式的課外輔導(dǎo)服務(wù),為莘莘學(xué)子提供有趣、有用、有效、有溫度、有成長(zhǎng)、有意義的六有課堂,賦予孩子行走一生的力量。

福知行教育沖刺班(師資好)的優(yōu)勢(shì):

以“因材施教、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每個(gè)細(xì)節(jié)”為教育理念,在綜合培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種基礎(chǔ)教育考試、考核能力的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與個(gè)性能力的全面提高。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 毛先生:孩子英語(yǔ)一直不好,老師教學(xué)非常有方法,孩子在這里學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,不僅喜歡英語(yǔ),成績(jī)也提高了。
  • 羅先生:這里的課程體系挺不錯(cuò)的,幫助孩子對(duì)學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行梳理,提升特別明顯。以前在物理上花費(fèi)的時(shí)間特別多,現(xiàn)在學(xué)習(xí)效率提升了不少,學(xué)起來(lái)也輕松了,感謝這里育的老師。

金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)(校區(qū)廣)

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開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)(校區(qū)廣):

是一家專業(yè)的為中學(xué)生提供特色課程輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu),其中1對(duì)1的輔導(dǎo)是核心課程,根據(jù)學(xué)員的不同的情況進(jìn)行針對(duì)性的方案設(shè)計(jì),幫助學(xué)生找到正確學(xué)習(xí)方法,實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)!

金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)(校區(qū)廣)的優(yōu)勢(shì):

致力于激發(fā)學(xué)員的潛能。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 蔣先生:這里的教學(xué)環(huán)境非常好,孩子可以在暑假舒適的學(xué)習(xí)。
  • 胡女士:讓孩子在這里學(xué)習(xí)的英語(yǔ),自己也開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

丹秋高考培訓(xùn)(更好師資-更嚴(yán)管理)

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丹秋高考培訓(xùn)(更好師資-更嚴(yán)管理):

制定和實(shí)施了一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行1對(duì)1的輔導(dǎo)。

丹秋高考培訓(xùn)(更好師資-更嚴(yán)管理)的優(yōu)勢(shì):

通過(guò)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 尹先生:今年開(kāi)學(xué)就高三了,從高一開(kāi)始就在這里學(xué)化學(xué)和物理來(lái)著,成績(jī)一直穩(wěn)定在前面,到了高了,干脆報(bào)個(gè)全科課程,感覺(jué)這樣才會(huì)萬(wàn)無(wú)-失,總之相信老師,也相信孩子。
  • 雷先生:這里老師很負(fù)責(zé)任,孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好自己也很著急,但老師會(huì)一邊給她輔導(dǎo)一邊為她疏解心理情緒,把知識(shí)點(diǎn)掰開(kāi)揉碎了給她講,真的很有耐心,太感謝老師了。

秦學(xué)課外培訓(xùn)(指定訓(xùn)練基地)

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開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

秦學(xué)課外培訓(xùn)(指定訓(xùn)練基地):

量身打造的全學(xué)科穩(wěn)目標(biāo)沖刺型全日制課程,分為班組課程及1對(duì)1專項(xiàng)提升課程,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)水平分班,力求班型教學(xué)安排安全貼合學(xué)生情況而制定。

秦學(xué)課外培訓(xùn)(指定訓(xùn)練基地)的優(yōu)勢(shì):

軍事化管理,每日嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行日常學(xué)習(xí)生活管理,24小時(shí)貼身式老師伴學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)反饋,家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 朱女士:我們家孩子直語(yǔ)文就學(xué)的不好,但是在這里上了-年多課程之后,情況已經(jīng)有所改善了,原來(lái)老是不及格,現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)出現(xiàn)這種情況了,相信繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),考個(gè)好成績(jī)還是很有希望的。
  • 雷先生:小孩今年參加高考,在這里給孩子報(bào)了一個(gè)一對(duì)一的高考輔導(dǎo)班.感覺(jué)一對(duì)一的輔導(dǎo),針對(duì)性更強(qiáng).老師也有更多的精力來(lái)指導(dǎo)。

新東方高考培訓(xùn)(科學(xué)備考)

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開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

新東方高考培訓(xùn)(科學(xué)備考):

學(xué)生在進(jìn)入高考文化課輔導(dǎo)集訓(xùn)班時(shí),會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行測(cè)試,且會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)及特點(diǎn)、各科成績(jī)、目標(biāo)院校等制定更加適合孩子的教學(xué)方案。

新東方高考培訓(xùn)(科學(xué)備考)的優(yōu)勢(shì):

每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),包括:專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個(gè)性化教育專家

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 文女士:這里的老師講的很細(xì),對(duì)學(xué)生也負(fù)責(zé),服務(wù)也很貼心的,老師還會(huì)定期和家長(zhǎng)溝通交流,會(huì)介紹下孩子*近的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,孩子在這里參加培訓(xùn)們都挺放心的。
  • 安先生:帶著孩子去這里的校區(qū)實(shí)地了解過(guò),還預(yù)約了試聽(tīng)課程,在征詢了孩子的意見(jiàn)后才在這里報(bào)的初中輔導(dǎo)班,目前還在學(xué)習(xí)中,孩子的成績(jī)也有了明顯的改善。

騰大教育培訓(xùn)(封閉校區(qū),努力沖一本)

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騰大教育培訓(xùn)(封閉校區(qū),努力沖一本):

輔導(dǎo)集訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用的是封閉式管理。主要教學(xué)高一、高二、高三知識(shí)點(diǎn),主講高考中重要知識(shí)。

騰大教育培訓(xùn)(封閉校區(qū),努力沖一本)的優(yōu)勢(shì):

輔導(dǎo)集訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了讓孩子能夠全身心有效的學(xué)習(xí),會(huì)為學(xué)生配備專業(yè)心理輔導(dǎo)老師,定期為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)與激勵(lì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,讓學(xué)生不再對(duì)高考感到恐懼。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 湯女士:我家孩子一直都是在這里補(bǔ)習(xí)的,今年高三進(jìn)了重點(diǎn)班級(jí),就想更好的給孩子突擊一下就給他報(bào)了1對(duì)1全科班,指導(dǎo)老師非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),這下再也不用擔(dān)心孩子考
  • 吳先生:孩子自打開(kāi)始就在參加的補(bǔ)習(xí)班,這邊的老師非常有耐心,教學(xué)都非常細(xì)致認(rèn)真,在這里孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)從未下降過(guò)。老師不僅時(shí)刻關(guān)心孩子的心理,還給孩子做心理

銳思高考培訓(xùn)(全日制教學(xué))

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開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

銳思高考培訓(xùn)(全日制教學(xué)):

輔導(dǎo)集訓(xùn)機(jī)構(gòu)有經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)輔導(dǎo)師資,教學(xué)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期從事教學(xué)一線工作,有專業(yè)、負(fù)責(zé)、專注的輔導(dǎo)熱心。

銳思高考培訓(xùn)(全日制教學(xué))的優(yōu)勢(shì):

通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng),對(duì)學(xué)習(xí)情況、學(xué)科、興趣等眾多因素,進(jìn)行測(cè)評(píng)分析,制定初步學(xué)習(xí)規(guī)劃。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 石女士:這里帶給了我很多驚喜,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,不僅僅教我們學(xué)科知識(shí),更教會(huì)了我們很多做人的道理。說(shuō)是老師,更像朋友,分享他們的經(jīng)驗(yàn),只為讓我們走更少的彎路。
  • 廖先生:這里的輔導(dǎo)真的超級(jí)詳細(xì),如果你基礎(chǔ)不好就應(yīng)該來(lái)這里學(xué)習(xí),老師們都是特別有經(jīng)驗(yàn)的老師,老師都會(huì)講的非常詳細(xì),學(xué)習(xí)環(huán)境也非常棒。

博大高考培訓(xùn)(初高中全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu))

機(jī)構(gòu)地址:本地

開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

博大高考培訓(xùn)(初高中全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)):

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定一套學(xué)習(xí)提分方案,講學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化、清晰化、目標(biāo)化。

博大高考培訓(xùn)(初高中全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu))的優(yōu)勢(shì):

根據(jù)學(xué)生要求及學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)報(bào)告為學(xué)生制定匹配最適合的教師。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 趙先生:這里也算是一個(gè)老牌的機(jī)構(gòu)了吧,我們是非常的信任這個(gè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果的,孩子在這里進(jìn)行學(xué)習(xí)一直都是很開(kāi)心,感謝每一個(gè)給孩子幫助的老師。
  • 董先生:我們家孩子是藝術(shù)性,所以就給他報(bào)名了這里,畢竟在我們家這就有校區(qū),每天放學(xué)之后直接就可以去學(xué)習(xí),很方便。


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