進入高中以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務相應加重，基礎不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

1、學大教育-個性化輔導（口碑俱佳/師資強大全國連鎖）

2、戴氏高中輔導-高三全科集訓

3、韋德培訓學校-高中補習

4、大智教育-弱科補強

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學大教育

• 1.學大教育：狠抓學生的基礎知識、學習心態(tài)、學習方法、學習習慣與在讀學校教學水平。將考試大綱要求與考生全方位測評結果相對照，找出知識盲區(qū)，制定科學的輔導方案。學科老師組建增分團，以總分為目標，圍繞各學科增分要點，進行靶向定位的的強化訓練，制定行之有效的增分計劃。
• 2.學大教育：針對高三學子開設的課程就是為了找打每個學員的提升點，讓學員深入學習，提升他們的綜合能力。課程還重視對高中重點知識的總結，注重了解不同科目的做題方法，為學員進行考試題型的全面講解，幫助學員全面把握考試重點。
• 3.學大教育：根據學生各科目情況，在精品小班就讀期間，針對薄弱科目采用小班教學方式，針對性的夯實基礎、查缺補漏，薄弱科目得到迅速提升。同時對于成績優(yōu)良的科目，采用精品班同步輔導，做到各科均衡發(fā)展，實現單科提升到整體的大幅提升。
• 4.學大教育：我們注重培養(yǎng)學生的學習能力、思維能力和解決問題的能力，而不僅僅是追求分數的提高。我們鼓勵學生主動思考、*學習，培養(yǎng)他們的自主學習能力和團隊合作精神。我們也注重學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，幫助學生建立科學高效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
• 5.學大教育：擁有較先進的DSE教學系統(tǒng)，根據不同的學員實際個性化的輔導方案，學生的學習問題，設計針對性的學習方案，針對性教學，傾心打造魅力課堂，讓學生愛上學習，不僅學會，更要會學

學大教育一直專注為學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、小班組輔導在線輔導等。作為個性化教育倡導者，學大秉承因材施教的教育理念，制定和實施以學生為中心教學體系及模式，并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經20年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育全面開啟智慧教育新時代。

學大的課程特色：

1.高考輔導課程，針對想要備考的學員開設，1對1個性化教學方案，循序漸進的夯實高考各科；基礎，強化高考解題技能。針對弱勢知識點針對性講解，助力學員拿下實現夢想??；

2.課程緊緊圍繞高考的重點考點，重點題型，歷年學生易錯知識和題型，做針對性的輔導復習。

3.根據學生學習上的漏洞，“雙基”技巧、能力的問題，進行個性化的教學輔導。

4.授課內容：語文、數學、英語、物理、化學。四個階段是第1學期期末、一?？记?、二?？记?、二模考后，都設置了課時。

5.具體教學內容，是以復習考試知識和進行模擬測試，分析試卷為主，同時結合學法指導、解題技能技巧點撥、應試能力訓練等內容。教學內容是根據高考《考試大綱》和《考試說明》，結合歷年高考重點考查知識范圍和熱點考點設計和制定的。

對于不同的孩子來說，還有自己獨特的學習時間規(guī)律和習慣，為提高學習效率，要善于發(fā)現并充分利用自己獨特的最佳時間段，臨近升學考試正值夏天炎熱天氣，應盡量利用好早晨兩個小時和晚上兩個小時，此段時間空氣涼爽，學習效率肯定不錯，對于高三學生應該利用好這個最佳時期，好好的認真學習一下，復習是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益，一位考生說“我平時考試總是稀里糊涂，但大考從來都是名列前茅，大概是心理調節(jié)得好吧?”誠如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂，一個具有健康心理素質的人應該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來，在承受壓力過大時又能為自己開脫，使自己不失常。

在高三可能會出現學習的任務量加重，考試成績大幅度波動等情況，這時候一定要調整好心態(tài)，保持積極的心態(tài)能夠在一定程度上緩解備考壓力。