進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為了能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會(huì)明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會(huì)嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

1、金博教育-高中全科托管

2、學(xué)大教育-個(gè)性化輔導(dǎo)（口碑俱佳/師資強(qiáng)大全國連鎖）

3、韋德培訓(xùn)學(xué)校-高中補(bǔ)習(xí)

4、學(xué)好樂教育-一對(duì)一輔導(dǎo)

5、美博教育-個(gè)性化輔導(dǎo)

6、京太教育-高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校

7、名師薈教育-專注高中文化課補(bǔ)習(xí)

8、戴氏高中輔導(dǎo)-高三全科集訓(xùn)

9、秦學(xué)教育-一站式輔導(dǎo)

10、大智教育-弱科補(bǔ)強(qiáng)

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學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育--最終目標(biāo)：　負(fù)責(zé)學(xué)員教學(xué)，均具有多年高三帶班經(jīng)驗(yàn)，善于把握高考命題趨勢(shì)和高考考點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子高效學(xué)習(xí)，全程為高三學(xué)子保駕宏圣。
• 2.學(xué)大教育--教育優(yōu)勢(shì)：白天授課，晚上自習(xí)期間，任課老師在教室進(jìn)行晚輔導(dǎo)答疑。
• 3.學(xué)大教育--教育特色：自習(xí)時(shí)間：學(xué)員需統(tǒng)一在教室完成作業(yè)或復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。拒絕參加自習(xí)的學(xué)生，請(qǐng)家長出具書面說明。
• 4.學(xué)大教育--選擇理由：致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。
• 5.學(xué)大教育--學(xué)長推薦：教育旨在針對(duì)學(xué)生中成績不高、不愛學(xué)習(xí)、需要短時(shí)間或考前沖刺、停在某個(gè)程度很難突破的同學(xué)群體，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于*教育服務(wù)領(lǐng)域，是國內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在77個(gè)城市開設(shè)了408所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，根據(jù)藝考生特點(diǎn)對(duì)輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)取舍，解決市面教輔導(dǎo)資料太多和太難的問題，課程讓同學(xué)們也能夠掌握到更多的技巧，用個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在獲得能力的增強(qiáng)。

優(yōu)勢(shì)：

1.精準(zhǔn)匹配資深名師

前期深度溝通，個(gè)性化匹配最適合的老師，精準(zhǔn)解決學(xué)習(xí)問題。

2.上門教學(xué)安心省力

“名師”上門教，極大節(jié)省交通及時(shí)間成本，*約課高效提分。

3.教學(xué)品質(zhì)嚴(yán)格把控

實(shí)時(shí)跟蹤家長滿意度及續(xù)課情況，不滿意可隨時(shí)更換老師，確保教學(xué)效果。

4.快速提分

針對(duì)藝術(shù)生“時(shí)間少、基礎(chǔ)弱”等特點(diǎn)量身打造，由全國資深專家、一線特高級(jí)教師及學(xué)科帶頭人參與并研發(fā)，精準(zhǔn)把握考試方向，根據(jù)藝考生特點(diǎn)優(yōu)化輔導(dǎo)內(nèi)容，用個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在短期內(nèi)達(dá)到快速提分的效果。

5.課程模式

課程20班人的小班化授課，分層教學(xué)模式，以及老師將為學(xué)員們進(jìn)行日結(jié)周測(cè)半月考，最終能夠幫助學(xué)員培養(yǎng)學(xué)習(xí)力，朝著目標(biāo)院校奮斗！

1、高考前的學(xué)習(xí)方法

1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)好習(xí)慣。要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)時(shí)先以章節(jié)為單位通讀課本，了解大概內(nèi)容，比如插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。對(duì)于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號(hào)，上課時(shí)注意聽老師講解或課前找同學(xué)討論。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，可以在紙上列一個(gè)圖表，分層次講知識(shí)點(diǎn)列舉出來。最好養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一般在一個(gè)學(xué)期剛開始，甚至在學(xué)期開始前的寒暑假，就借來課本，進(jìn)行預(yù)習(xí)。

2、聽課要跟上老師節(jié)奏。聽課時(shí)一定要跟上老師的速度。上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式，本來被動(dòng)的聽課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)，雙向交流有利于知識(shí)的吸收。上課時(shí)多問幾個(gè)“為什么”，用主動(dòng)的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的，下課后也要反思自己的問題。

2、高考最后幾天要如何做

不要再鉆研難題；難題要費(fèi)大量時(shí)間和精力，易使人煩躁，不易與高考題型相一致。建議最后十天一定要減少碰或不碰難題，穩(wěn)定情緒，自己給自己鼓勁。難題做不盡。所謂難題，是很多人不可能輕易完成的綜合題，很多人不可能輕易完成，你還擔(dān)心什么呢?此外，不要去拼時(shí)間，拼精力，不要去猜題、押題，不要去啃難題，一步一個(gè)腳印的去完成自己的計(jì)劃和策略。

按照高考的教學(xué)輔導(dǎo)，從相關(guān)課程中，讓學(xué)生們能夠按照個(gè)人能力基礎(chǔ)，制定接下來的學(xué)習(xí)安排。每一個(gè)階段的教學(xué)指導(dǎo)，都是為學(xué)生們的學(xué)習(xí)發(fā)展而努力的，高中全科教學(xué)輔導(dǎo)，為學(xué)生們帶來系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)安排，不斷地了解高中學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，做好總體高中學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，掌握知識(shí)點(diǎn)，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步，能夠有更好的發(fā)展。