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所謂的自閉癥,是一種神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)引發(fā)的發(fā)育障礙疾病。自閉癥兒童患者喜歡自我封閉,因此又稱為孤獨(dú)癥。想要判斷兒童是否有自閉癥,可以根據(jù)兒童語(yǔ)言和動(dòng)作等方面來(lái)判斷,而且自閉癥表現(xiàn)包括語(yǔ)言、智力、感知、重復(fù)動(dòng)作、人際交往等障礙。
1.東方啟音兒童康復(fù)中心
2.康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
3.恩啟兒童康復(fù)
4.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)
5.子曰康復(fù)訓(xùn)練
6.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育
7.拓慧自閉癥康復(fù)
8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)
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10.智慧泉兒童康復(fù)
以上就是小編整理的當(dāng)?shù)卣?guī)十大兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名,這幾家自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)都是有正規(guī)資質(zhì)的,大家可以就近選擇,如果還果不知道選擇哪家好,小編推薦東方啟音兒童康復(fù)中心。
東方啟音言語(yǔ)康復(fù)中心為學(xué)員提供了系統(tǒng)性的指導(dǎo),真正關(guān)注到了學(xué)員的綜合情況,為學(xué)員量身定制訓(xùn)練計(jì)劃,建立家長(zhǎng)和孩子之間的聯(lián)系,為孩子真正搭建起一個(gè)合適的、具有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃,讓學(xué)員能夠更好地完成訓(xùn)練計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。
東方啟音為學(xué)員提供了科學(xué)系統(tǒng)性的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練環(huán)境,在學(xué)員接受訓(xùn)練的過(guò)程中,我們將堅(jiān)持以數(shù)據(jù)為基準(zhǔn),動(dòng)態(tài)關(guān)注學(xué)員的訓(xùn)練情況,為學(xué)員提供全面的指導(dǎo)和幫助,助力學(xué)員真正解決學(xué)習(xí)問(wèn)題,強(qiáng)化個(gè)人能力。更多課程細(xì)節(jié)敬請(qǐng)咨詢客服老師。上海東方啟音為存在自閉癥問(wèn)題、溝通問(wèn)題、語(yǔ)言發(fā)育緩慢等問(wèn)題的孩子,提供了體系化的課程和優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練平臺(tái),讓學(xué)員能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,更好地解決學(xué)習(xí)問(wèn)題,得到個(gè)人能力的有效強(qiáng)化。
在家能做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎?
孩子好動(dòng),丟三落四,說(shuō)話晚,注意力不集中?孩子手腳笨拙,膽小,怕生,不合群?有這些癥狀的家長(zhǎng)就要小心了,就要考慮孩子是否感統(tǒng)失調(diào)了,那么有沒(méi)有在日常中抽些時(shí)間也可以做的感統(tǒng)訓(xùn)練呢,眾艾教您掌握這幾個(gè)要點(diǎn),在家中也可以輕松做感統(tǒng)訓(xùn)練。
在家中可以輕松做的訓(xùn)練小游戲
游戲一、摸腳趾:為了增加游戲的趣味性,可以剪五片長(zhǎng)方形的紙條,用兩面膠粘到腳趾上,把孩子站在板凳上,彎腰去夠小紙片,一片,兩片,三片,四片,五片隨后可以把板凳去掉,直接粘在腳上。講好原則:彎腰取紙片時(shí)腿部不能彎曲。
訓(xùn)練的作用:神經(jīng)末梢的通路和身體的平衡感都可以得到很好的訓(xùn)練,尤其是末梢神經(jīng)的通路,我們用手指摸腳趾時(shí),兩個(gè)末梢神經(jīng)系統(tǒng)交織在一起。同時(shí)也訓(xùn)練了孩子的協(xié)調(diào)和腰部的力量(是中樞能量的一部分)。
游戲二、倒著走:次不要求走直線,一段時(shí)間后,有要求:必須走直線,由慢到塊(訓(xùn)練本體感和空間感)即四肢的協(xié)調(diào),空間感和本體感。3-5歲每天往返10-30米,5歲以上的孩子每天走30-50米。尤其是記憶力不好,作業(yè)拖拉,行動(dòng)遲緩的及學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的孩子要多訓(xùn)練。
游戲三、搓搓背:用毛巾或浴巾等,依次從頸部,背部,腰部,臀部,大腿,小腿等搓10次。因?yàn)橛|覺(jué)按摩是大腦各神經(jīng)通路的基礎(chǔ)。
游戲四、走樓梯,爬樓梯:3歲-5歲,每天走兩層樓梯,先上后下。5歲以上每天走5層樓梯,是訓(xùn)練孩子本體感特別好的方式。同時(shí)訓(xùn)練腿部肌肉的肌張力和肌耐力,訓(xùn)練孩子四肢協(xié)調(diào)的能力。下樓梯時(shí)還可以訓(xùn)練孩子的視覺(jué)空間感(本體感的記憶的功能及視覺(jué)空間感)。
如果孩子存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問(wèn)題,家長(zhǎng)一定要積極進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練的時(shí)候注意些,取得孩子注意力以后再說(shuō)話。在訓(xùn)練的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)讓孩子看到自己的嘴型,并且多給孩子營(yíng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì),耐心的聽(tīng)孩子說(shuō)話,多跟孩子互動(dòng),這樣孩子語(yǔ)言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢,會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)!
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