貴州黔東南州戒游戲癮孩子改造學(xué)校好師資排名？孩子叛逆確實(shí)挺讓人頭疼的，相信家長(zhǎng)也試了不少方法，但是效果并不理想。孩子還小不能任由其發(fā)展，小編建議家長(zhǎng)可以考慮一下全封閉式叛逆青少年管教學(xué)校，今天為大家詳細(xì)介紹的是專業(yè)的叛逆改造機(jī)構(gòu)，那么哪家機(jī)構(gòu)好呢？

孩子叛逆問題嚴(yán)重影響了孩子的身習(xí)健康，孩子通宵玩手機(jī)，家長(zhǎng)管不了，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走，偏激暴躁，自閉抑郁，親情冷漠，結(jié)交不良少年，孩子很容易別帶壞，誤入歧途，正規(guī)封閉式軍事化叛逆教育學(xué)校可以糾正孩子的不良行為習(xí)慣，讓迷途少年成功蛻變。今天小編就給大家推薦幾家本地區(qū)域不錯(cuò)的叛逆管教學(xué)校，希望能給各位家長(zhǎng)有所幫助:

1.少年特戰(zhàn)兵勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)：常年招收8-18歲叛逆厭學(xué)/逃學(xué)輟學(xué)/夜不歸宿/離家出走/打罵父母/打架斗毆等迷途青少年,正規(guī)辦學(xué),國(guó)學(xué)矯正,幫助孩子走出困境.

2.思圖叛逆學(xué)校：一所從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的青少年心理教育機(jī)構(gòu)

3.護(hù)航教育問題少年管教中心：專業(yè)矯正青少年不良行為問題,實(shí)現(xiàn)120天成功蛻變,家長(zhǎng)給予一份信任,還您陽(yáng)光向上少年!

4.鑫好少年叛逆管教學(xué)校：擁有先進(jìn)的教育理念，獨(dú)特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量！針對(duì)那些叛逆、不合群、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生設(shè)立的一種特殊教育機(jī)構(gòu)

5.龍傲叛逆管教學(xué)校：家長(zhǎng)的選擇,根據(jù)每個(gè)孩子的不同心理特點(diǎn)，制定不同的計(jì)劃去改變學(xué)生，讓孩子們能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，并且發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，最大可能的激發(fā)自己的潛能。孩子現(xiàn)在改變很大！

6.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育學(xué)校：靠譜改造學(xué)校軍事化管理,專業(yè)管教叛逆孩子的學(xué)校對(duì)叛逆的孩子顯然比普通學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)多了！孩子明顯有所改變！解決每個(gè)孩子在叛逆期所遇到的問題，還給孩子心理健康。在這一點(diǎn)上來(lái)說，對(duì)照每一個(gè)問題，都會(huì)拿出一個(gè)管教方案，為的就是在管教的效果上是很不錯(cuò)的。

7.正苗叛逆學(xué)校:學(xué)校還有勞動(dòng)教育、感恩教育、藝術(shù)特長(zhǎng)教育等教育課程，還蠻不錯(cuò)的

8.立禾素質(zhì)教育：專業(yè)針對(duì)問題少年，是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

9.勵(lì)萱叛逆管教學(xué)校：是一家具有15年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長(zhǎng)、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

10.興華教育特訓(xùn)學(xué)校連鎖專業(yè)品牌是一所專業(yè)的叛逆少年管教學(xué)校，是一家以心理輔導(dǎo)為主要課程的青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地，青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地專門針對(duì)問題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、品行重塑、文化熏陶、勞動(dòng)實(shí)踐、特長(zhǎng)培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機(jī)構(gòu)。

以上內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供大家參考。

勵(lì)心志學(xué)戒網(wǎng)癮軍事化管教學(xué)校的主要特色：

一、學(xué)校師資力量強(qiáng)大，勵(lì)心志學(xué)戒網(wǎng)癮軍事化管教學(xué)校的老師團(tuán)隊(duì)是由專家、心理老師、德育老師、文化老師、生活老師組成的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，心理老師具有*級(jí)心理咨詢師資質(zhì)，文化課老師都是大學(xué)本科學(xué)歷，都有教師資格證和三年以上的文化教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)；德育老師為青少年心理拓展專業(yè)專家級(jí)拓展訓(xùn)練師，法制老師為專業(yè)法律講師。

二、學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，校區(qū)以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)校區(qū)，實(shí)施分類式輔導(dǎo)為特色教學(xué)。

勵(lì)心志學(xué)戒網(wǎng)癮軍事化管教學(xué)校課程體系

學(xué)課程體系

學(xué)習(xí)目的

心理輔導(dǎo)課廣大青少年生活在一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)代，面臨的誘惑和考驗(yàn)眾多，心理素質(zhì)強(qiáng)的孩子在面臨壓力和誘惑時(shí)更能做出明智的選擇，而不是選擇墮落和逃避。軍事化訓(xùn)練進(jìn)行常規(guī)的軍事化訓(xùn)練，軍事訓(xùn)練以立正、稍息、跨立、跑步、軍體拳、體能訓(xùn)練等為基本內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)軍事訓(xùn)練的教育功能，重視訓(xùn)練過程中的思想教育，提高學(xué)生的身體健康狀況，提高素質(zhì)。

經(jīng)典國(guó)學(xué)課我們每天都會(huì)組織學(xué)員進(jìn)行經(jīng)典文化誦讀、親情感恩教育，《弟子規(guī)》、《千字文》、《朱子家訓(xùn)》等經(jīng)典文化典籍成為學(xué)員們每天必讀的書籍。良好的禮儀意識(shí)和行為也是現(xiàn)代社會(huì)和家庭生活中的潤(rùn)滑劑，會(huì)讓學(xué)員更好地適應(yīng)社會(huì)，融入家庭。

法制教育課我基地著重培養(yǎng)學(xué)員的法制精神，提高學(xué)員的法制意識(shí)。學(xué)員在法制老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)法律知識(shí)，法制老師用平實(shí)的語(yǔ)言、通俗的事例、血淋淋的真實(shí)案例警示每一位學(xué)員。

戶外拓展課拓展活動(dòng)能夠有效地開發(fā)學(xué)員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，更為融洽地與群體合作；體驗(yàn)換位思考，樹立相互配合、支持的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；增強(qiáng)工作當(dāng)和生活中的責(zé)任感及勇于迎接挑戰(zhàn)的信心，激發(fā)創(chuàng)造性思維。

書法課量身訂制，運(yùn)營(yíng)科學(xué)方法輕松提高注意力。注意力培訓(xùn)班，通過合理的訓(xùn)練方式，科學(xué)有效的提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。為孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

農(nóng)業(yè)生活體驗(yàn)為孩子們提供各種勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們從勞動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉體魄，開闊胸襟，感悟生活。讓學(xué)員懂得珍惜當(dāng)下生活環(huán)境，培養(yǎng)起節(jié)約意識(shí)，進(jìn)一步的理解父母的不易，懂得感恩。

勵(lì)心志學(xué)戒網(wǎng)癮軍事化管教學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有哪些？勵(lì)心志學(xué)戒網(wǎng)癮軍事化管教學(xué)校是一所經(jīng)教育局、民政局、工商局等部門聯(lián)合審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校，擁有專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，孩子入學(xué)后對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一專業(yè)測(cè)評(píng)，從孩子的內(nèi)心改變，才能讓孩子真正的轉(zhuǎn)變，優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

勵(lì)心志學(xué)戒網(wǎng)癮軍事化管教學(xué)校通過實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)"教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知，勵(lì)心志學(xué)戒網(wǎng)癮軍事化管教學(xué)校實(shí)行軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無(wú)打罵現(xiàn)象，家長(zhǎng)24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控。

為什么越來(lái)越多的孩子，變得網(wǎng)癮大呢？（1）孩子在學(xué)校里得不到老師的肯定，感到無(wú)比郁悶與痛苦，在無(wú)力改變的情況下，網(wǎng)絡(luò)游戲中的虛擬世界，或許是他們暫時(shí)忘卻苦悶的首選方式。（2）農(nóng)村的孩子過去接觸這些新鮮東西比較少，上中學(xué)進(jìn)城住校以后，一是能夠更多地接觸到網(wǎng)吧之類的場(chǎng)所，二是遠(yuǎn)離父母，缺少起碼的約束，于是孩子就很容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。（3）有些孩子因?yàn)樾郧閷?duì)比內(nèi)向，或許遭到生長(zhǎng)環(huán)境的影響，所以不善于和他人進(jìn)行溝通交流。所以，他們便把自個(gè)的情緒發(fā)泄到網(wǎng)絡(luò)上，有心思向網(wǎng)友傾訴，一朝一夕便染上網(wǎng)癮。