一、專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

七歲前是兒童語言康復(fù)的黃金時(shí)期，家長要盡早干預(yù)，在當(dāng)?shù)貎和Z言康復(fù)機(jī)構(gòu)哪家好哪？這里根據(jù)機(jī)構(gòu)的規(guī)模、師資情況、康復(fù)效果整理了兒童語言發(fā)育遲緩矯正機(jī)構(gòu)實(shí)力排名名單，排名不分先后。

1.康語兒童智能康復(fù)中心

2.星星益站兒童康復(fù)中心

3.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復(fù)中心

7.恩啟康復(fù)中心

8.大米小米少兒教育機(jī)構(gòu)

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.子曰兒童教育機(jī)構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題，請撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問！

二、東方啟音專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)介紹

東方啟音成立于2007年，是一家致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)，為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程，包括口肌發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與表達(dá)訓(xùn)練等。中心引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國內(nèi)外專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。中心的專家顧問來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織，為推動(dòng)言語治療的多項(xiàng)專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。

選擇東方啟音，理由不止一個(gè)

集中式訓(xùn)練

“半日托式”幫助孩子提前適應(yīng)“入學(xué)模式”，有效強(qiáng)化訓(xùn)練內(nèi)容，短期內(nèi)讓孩子的能力得到快速提升。

個(gè)性化的治療

結(jié)合孩子的綜合性發(fā)展問題，制定個(gè)性化治療方案，引導(dǎo)發(fā)音，提升發(fā)音清晰度，改善口部肌肉及語言表達(dá)等能力。

系統(tǒng)化流程

用步驟化、標(biāo)準(zhǔn)化的量表，定期評(píng)測和追蹤孩子能力水平，幫助孩子取得發(fā)音口肌及運(yùn)動(dòng)發(fā)展的進(jìn)步。

多情境教學(xué)

結(jié)合了到達(dá)、一對一、小組、開心一刻、洗手間、戶外體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，在實(shí)際情境中教學(xué)，更好的地提升孩子在不多場景運(yùn)用語言表達(dá)的能力。營造集體學(xué)習(xí)氛圍，提升孩子的規(guī)則意識(shí)，模仿學(xué)習(xí)能力和社交能力。

有趣的發(fā)音游戲

采取豐富多彩的發(fā)音和口肌游戲，在游戲中提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力，設(shè)置專業(yè)趣味的主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性，感受學(xué)習(xí)的快樂，寓教于樂。

家庭訓(xùn)練

OMP課程主管定期開展“家長指導(dǎo)會(huì)”，根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行深度溝通和解疑，教授指導(dǎo)方法和技巧。家庭和校區(qū)的緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)造孩子語言運(yùn)用機(jī)會(huì)，提升發(fā)音欲望，確保孩子的訓(xùn)練質(zhì)量。

三、家長必讀康復(fù)知識(shí)

孩子說話晚表達(dá)不完整跟父母日常哪些行為有關(guān)？

一、經(jīng)常用短語和孩子交流

在和孩子交流的時(shí)候，經(jīng)常用簡單幾個(gè)字，會(huì)讓孩子在句子的過渡上得不到引導(dǎo)，父母可以給孩子多交流時(shí)遇試著從詞語到句子過渡，讓孩子能說出整句。

二、經(jīng)常認(rèn)為孩子聽不懂，不和孩子多溝通

其實(shí)嬰幼兒的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，在做任何事時(shí)可以邊和孩子溝通邊做，能慢慢將語言信息儲(chǔ)存在孩子腦子里，反復(fù)的語言刺激會(huì)讓他們在語言爆發(fā)期時(shí)有更多的詞語掌握。

三、經(jīng)常用兒語和寶寶交流

在嬰幼兒時(shí)期因?yàn)檎Z言發(fā)展，孩子會(huì)用兒語言，也讓很多父母認(rèn)為這些語言才能讓孩子接受，就經(jīng)常用兒語和孩子講話，讓孩子只會(huì)掌握簡單的詞語，并不會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)。

四、過度重視孩子的錯(cuò)誤語音

孩子在逐漸的發(fā)展過程中發(fā)音不太準(zhǔn)確，會(huì)說出一些讓人奇怪的詞語，這是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)運(yùn)用發(fā)音器官部位，如舌頭卷起來，兒童暫時(shí)不會(huì)做這種動(dòng)作，會(huì)將舌頭放平說詞，此時(shí)如果過度糾正孩子錯(cuò)誤發(fā)音，會(huì)讓孩子牢記于心，反而出現(xiàn)錯(cuò)誤的詞語發(fā)音。

五、過度滿足孩子

孩子要喝水、喝奶吃、東西時(shí)手指一指，父母會(huì)馬上滿足要求，但這樣會(huì)限制孩子的語言發(fā)展，讓孩子認(rèn)為不用通過語言也能拿到想要的東西，就完全不開口。其實(shí)在孩子想要某種物品時(shí)父母可以鼓勵(lì)孩子說出來，或者父母在給孩子拿物品時(shí)說一遍，讓孩子重復(fù)一遍。

東方啟音以豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為存在感統(tǒng)/語言/自閉癥問題的孩子，提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，我們始終堅(jiān)持以耐心、富有愛心、專業(yè)的態(tài)度，對待來咨詢的家長和孩子，更多課程細(xì)節(jié)敬請撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問！