兒童語言干預(yù)治療是根據(jù)不同的人,不同的病做不同的治療,每個孩子病情的時間長短、有無并發(fā)癥的不同,同時和孩子身體的健康狀況以及采用的不同的治療技術(shù)和方法有關(guān),直接影響到具體治療情況和費用。建議家長帶孩子到專業(yè)的語言矯正機構(gòu)去檢查治療,以免耽誤了治療的關(guān)鍵時機。
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2.康語兒童康復(fù)機構(gòu)
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6.星語星愿語言發(fā)育
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東方啟音兒童語言康復(fù)機構(gòu)是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu),專注兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)等問題提供早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù),幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙。隸屬于啟音言語康復(fù)科技(深圳)有限公司成立于2007年。通過引進國際先進言語訓練技術(shù),受國際、國內(nèi)顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
東方啟音成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
我們的專家顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾大學、美國自閉癥權(quán)威機構(gòu)SAS等多個言語治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織,共同為推動中國言語治療的多項專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。未來5年,我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù),搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺,務(wù)求打破地域、時間的疆界,為萬千中*庭保駕護航!
哪些跡象提示孩子的語言發(fā)育亮紅燈?
兒童神經(jīng)心理發(fā)育既遵循一定的發(fā)育規(guī)律,又體現(xiàn)著明顯的個體差異。因此,用固定的、統(tǒng)一的發(fā)育標準評估孩子是否正常并不客觀。
臨床上,常用發(fā)育危險信號來初步篩查孩子的發(fā)育正常與否。
一般而言,如果90%的正常發(fā)育兒童都獲得了某種技能(如,12個月時會稱呼“媽媽”“爸爸”),但患兒在該年齡時還不會,則需要引起重視。
在出現(xiàn)上述危險信號時,家長請務(wù)必咨詢發(fā)育行為兒科醫(yī)生,可能需要進一步評估診斷,以確定引起問題的原因。
家長如何幫助促進孩子的語言發(fā)育?
很多人可能認為語言發(fā)育指的就是說話能力的發(fā)展,其實并不完全對。除了說話,語言的定義如下:
1)對孩子大聲朗讀,增加語言的量和多樣性
2)和孩子分享圖書,讓孩子接觸到更多高.級詞匯
3)進行簡短對話式閱讀
家長提示孩子說出圖書中的內(nèi)容,并補充和擴展孩子的回答。比如,家長指著圖片問,“這是什么?”,孩子回答,“草?!奔议L補充道,“這確實是一種草,它的名字叫蘆葦?!?/p>
4)敘述日?;顒?/p>
父母在日常生活中對孩子大聲說話,解釋并評論自己正在做的事情。用一種句子簡短,發(fā)音清晰,音調(diào)高亢,語氣夸張的交流方式,在各種情境下反復(fù)使用新單詞,如,“現(xiàn)在我要洗碗了,我會先洗你的碗。”“現(xiàn)在我要吃飯了,我會先吃胡蘿卜?!?/p>
5)在孩子已掌握的語言上做延伸和擴展
比如孩子說“我要吃西瓜”,家長可以說“好,我們一起切西瓜”、“西瓜好甜”、“吃完西瓜真解渴”等等。
對于很多家長,當自己的孩子出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥以后,首先還是那句話,一定要重視起來,盡可能盡早的幫助孩子改變語言狀況,以免影響孩子的學習交流和生活,當然如果自己沒辦法改變孩子的狀況,就要求助于專業(yè)的語言矯正機構(gòu)了。最后,如果您想詳細了解“天津市南開區(qū)兒童語言障礙康復(fù)糾正機構(gòu)名單公布”的事情,請撥打文章底部的電話咨詢,會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問!愿每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
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