發(fā)育遲緩患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感，對玩具的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要特征：患者固執(zhí)地要求保持日?；顒映绦虿蛔?，如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變，外出時要走相同的路線等，若這些活動被制止或行為模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為，患者可有重復(fù)刻板動作，如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

一、排名靠前的兒童康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)匯總

市面上有很多自閉癥康復(fù)機構(gòu)，康復(fù)效果參差不齊，很多家長不知道怎么選，這里根據(jù)機構(gòu)的創(chuàng)辦時間、康復(fù)技術(shù)、康復(fù)效果整理了當(dāng)?shù)厥髢和蚤]癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)排名名單匯總，排名不分先后。

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.拓慧自閉癥康復(fù)

3.恩啟兒童康復(fù)

4.雅恩康復(fù)機構(gòu)

5.康語兒童康復(fù)機構(gòu)

6.子曰康復(fù)訓(xùn)練

7.星語星愿語言發(fā)育

8.大米小米康復(fù)機構(gòu)

9.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

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二、東方啟音專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)簡介

東方啟音語言康復(fù)，運用系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練、教育，對0-8歲兒童進行康復(fù)訓(xùn)練和生活技能訓(xùn)練，建立患兒檔案，連續(xù)跟蹤調(diào)查每一位受助兒童的康復(fù)情況，同時廣泛開展宣傳活動，使全社會關(guān)注、理解和接納自閉癥兒童，改善他們與人交往及表達情感的能力。同時與福州多家幼兒園、小學(xué)合作，融合準備班畢業(yè)后經(jīng)系統(tǒng)評估達到要求的孩子，敏朗教育推薦進入普幼或普小就讀。最終讓這些特殊兒童真正步入或接近正常人的生活，享受平等參與社會的權(quán)利和機會。此外，也為廣大病患家長建立良性互動平臺，分享成功經(jīng)驗，讓他們看到未來的希望。

三、相關(guān)知識分享

語言發(fā)育遲緩就怕這五種類型

1、聽力障礙：聽力障礙對語言發(fā)育的影響程度取決于聽力損失程度以及年齡范圍。甚至?xí)r間先后也有影響（比如語前聾、語后聾的差別）。0-6個月兒童失去聽覺會影響聲音聽覺分辨，錯失語音準備期的發(fā)展。從而發(fā)生構(gòu)音障礙。

2、腦癱：腦癱的致病原因?qū)е抡Z言中樞損害時會同時伴有語言發(fā)育遲緩，原因控制發(fā)音肌肉中樞受到破壞，這會讓很多構(gòu)音器官的動作得不到正確的指令，從而表現(xiàn)出發(fā)音不準和說話節(jié)奏異常，同時還會有吞咽困難咀嚼功能失調(diào)等其他表現(xiàn)。但有些腦癱并不影響智力發(fā)育，現(xiàn)實中就有腦癱孩子高考取得好成績的例子。

語言發(fā)育遲緩就怕這五種類型

3、智力障礙：語言和智力的同步發(fā)展，至關(guān)重要。智力障礙是語言發(fā)育遲緩的常見原因之一。智力發(fā)育落后，語言能力也會明顯落后于同齡兒童，而且認知發(fā)展也會同步受到影響，甚至其肢體語言、語用水平和社會化能力都與認知水平一同落后。語言水平明顯低于認知水平時可同時診斷語言發(fā)育遲緩。值得注意的是，引起智力障礙的原因（先天愚、唐氏綜合征、其他不明遺傳變異等）也很復(fù)雜，其康復(fù)過程中，語言并不是的康復(fù)重點。

4、孤獨癥譜系障礙：語言遲緩是孤獨癥的核心癥狀之一，同時也是多數(shù)孤獨癥兒童就診的主要原因，但孤獨癥兒童除了語言遲緩?fù)?，會表現(xiàn)出更多的異常，在語音、語義、語法、語用等方面皆表現(xiàn)很差。第1，表現(xiàn)在音韻上異常，說話音調(diào)偏高，聲音平坦，缺乏抑揚頓挫的節(jié)律性，而且語言交流時情感等社會性屬性缺失。第二，詞匯量比同齡兒童少，尤其是對抽象詞匯運用困難。第三，語言理解和表達能力不平衡，語言理解能力低于語言表達能力。第四，刻板語言突出，不能維持對話交流，缺乏分享性語言，隨著年齡增長，有部分兒童會出現(xiàn)語言能力倒退現(xiàn)象

5、注意力缺陷和多動障礙:其導(dǎo)致的原因很多。由于早期的認識不足，會歸結(jié)為家庭教育和孩子天性等原因，因為缺乏注意力，自控力，且記憶力差，這些都會影響基本的學(xué)習(xí)能力發(fā)展。并且情緒波動大，伴有特殊感知功能方面的缺陷，他們有基本的語言能力，但是在未來發(fā)展中，社會性語言方面會出現(xiàn)很大的發(fā)展落后。

這是東方啟音言語訓(xùn)練機構(gòu)的品牌愿景，也是想要見證每個孩子發(fā)生蛻變的美好希望，啟因相信每個孩子都有自己獨特的經(jīng)歷，并且擁有更光明和更美好的未來，那么通過不斷地課程優(yōu)化，就是為了始終如一的陪伴每個孩子的成長，讓孩子能夠早日邁入一個新的高度！如果您想讓自己的孩子活出精彩，就趕緊來加入這個有愛的大家庭吧！