天津市和平區(qū)正規(guī)的藝考文化課培訓(xùn)中心推薦?很多時候家長會抱怨孩子在升上初中高中后學(xué)習(xí)成績就開始下滑,可是孩子學(xué)習(xí)還是非常用功的,上課認真聽講,回家也會認真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),可是成績就是補不上去,這是為什么呢?根據(jù)科學(xué)研究表明,這是因為孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,又或是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,因此孩子即使再怎樣努力也是收效甚微。時間久而久之,孩子的自信心很容易受挫,將會對孩子未來的學(xué)習(xí)道路帶來非常大的影響。
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- 3.學(xué)大教育:--選擇原因:
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一、為什么選擇學(xué)大教育
廣、專、精三輪遞進式進行復(fù)習(xí),成長可視化
周、月、季三重教學(xué)監(jiān)督,學(xué)習(xí)有效化
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二、學(xué)大教育相關(guān)介紹
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高考歷史??际箢}型——目的型試題答題指導(dǎo)
目的型試題
一、什么是目的型試題?
目的型歷史題主要是考查歷史事件、歷史活動、歷史人物等的主觀動機和要達到的客觀效果。
二、目的、目標、宗旨的區(qū)別
目的、目標、宗旨,都為人們想要達到的境地,都屬目的這一大類,它們之間各有所不同,目的側(cè)重指行為的意圖,追求的最后結(jié)果,主觀性較強。目標側(cè)重指目的的尺度、標準,客觀性較強。宗旨側(cè)重指做事的方針、主要目的或主要意圖,常具有莊重的色彩,并多用于重大事件,如重要會議、組織、活動等。
三、目的型歷史試題的主要分類
1.根本目的:
如果事件或政策、措施是統(tǒng)治者所為,那么其根本目的一般是為了維護或鞏固其統(tǒng)治(如為了某某王朝的統(tǒng)治、為了某某階級的統(tǒng)治等)。如果需要區(qū)別根本目的和直接目的的話,關(guān)鍵要看選項中哪一項和其統(tǒng)治利益最接近。
2.主要目的:
根本目的其實就是最主要目的,其他主要目的是指當(dāng)事者除根本目的外想要達到或希望實現(xiàn)的各種結(jié)果中占支配地位,起主導(dǎo)作用的目的。一般來說,長遠目的比眼前目的主要,全局目的比局部目的主要,集體目的比個體目的主要,深層次目的比表面目的主要。
3.直接目的:
顧名思義,就是當(dāng)事者想要達到的表面的、淺層次的目的。有時直接目的表現(xiàn)為統(tǒng)治者的聲明、宣稱等口頭表示。
費用并不能成為衡量是否補習(xí)的關(guān)鍵因素,成績進步才是重要的。不是一蹴而就,而是一個循序漸進的過程,希望同學(xué)們能盡早意識到這個問題,選擇適合的高考補習(xí)班。