高考復習要有自制力，自制力是指人們能夠自覺地控制自己的情緒和行動,既善于激勵自己勇敢地去執(zhí)行采取的決定，又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、動機、行為和情緒,自制的反面是任性，提高自制力就是提高我們處理事情的理性，網(wǎng)線拔掉、手機上繳、小說漫畫放火燒……你自己看著辦，這個有點絕，反正最后你得的好處最多，面對考試，緊張、焦慮是正常的心理反應，適度的焦慮也有助于取得較好的學習成績,考生若在復習中感到壓力過大、止步不前，可能是遇到了“疲勞期”，“疲勞期”容易出現(xiàn)在那些對高考賦予太多意義、自我期待過高的考生身上，考生要學會關注并善待自己的情緒，將情緒狀態(tài)轉換成文字，這樣能有效緩解焦慮、沖動與不安。

進入高中以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務相應加重，基礎不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

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缺乏思考是學生們學習中最大的問題。然而，如果你想解決這個問題，補習是一個不錯的選擇。高中補習員面對的學生們不多。他們可以更詳細地分析問題。同時，他們也可以關注每個學生們。對于學生們經(jīng)常忽視的問題，教師可以更好地為學生們解決問題，增加更多的思考問題時間與空間。