隨著孩子漸漸進(jìn)入青春期，很多家長(zhǎng)一開始發(fā)現(xiàn)他們的孩子出現(xiàn)了叛逆和厭學(xué)的情況，這讓家長(zhǎng)們感到困惑和無(wú)助。然而，我們需要明白的是，這些問題在青春期是非常普遍的，這并不意味著孩子們一定會(huì)一直保持這種狀態(tài)。

1、立禾：解決嚴(yán)重厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，*傾向，自閉孤僻，心理素質(zhì)低，人格障礙等成長(zhǎng)問題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果。

2、杰龍：叛逆孩子教育學(xué)校，專收8-18歲的叛逆孩子，主要實(shí)行軍事化管理，可以很好的磨煉孩子們的意志力。24小時(shí)監(jiān)控孩子們的狀態(tài)。

3、成龍：10余年專業(yè)針對(duì)叛逆期，青少年行為習(xí)慣矯正教育，面向全國(guó)常招收，上網(wǎng)成癮，早戀，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠等問題青少年。

4、善聆：是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、親情淡漠、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)學(xué)校。

5、大正：是全國(guó)一家經(jīng)*政府部門審批，辦校規(guī)模大，輔導(dǎo)效果好，媒體報(bào)道多，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)優(yōu)，社會(huì)反映強(qiáng)的一所具有慈善性質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)。

世界上最無(wú)用的三種教育方式是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)表現(xiàn)和情緒時(shí)，家長(zhǎng)不要和孩子講太多道理，因?yàn)槟阏J(rèn)為的“有效溝通”，在孩子眼中，可能是“真啰嗦”、“真煩人”。所以家長(zhǎng)對(duì)待孩子要有足夠的耐心，有很強(qiáng)叛逆心理的孩子不僅離不開專業(yè)學(xué)校的教育，也需要各位家長(zhǎng)的積極配合和教導(dǎo)。

薊州區(qū)五大出彩的孩子自卑心理特訓(xùn)學(xué)校

1、立禾：半軍事化的教學(xué)模式，在全封閉的環(huán)境當(dāng)中受到影響之后，都會(huì)在感恩或者勵(lì)志教育方面有著正確的認(rèn)識(shí)，尤其是在心理上的轉(zhuǎn)變幅度上也是會(huì)越來(lái)越大的，為的就是在成長(zhǎng)方面都會(huì)越來(lái)越順利，不會(huì)遇到其他方面的問題。所以說(shuō)，全封閉軍事化管理學(xué)校|特訓(xùn)學(xué)校在教學(xué)方式和特點(diǎn)上逐漸較為新穎，帶給家長(zhǎng)的認(rèn)可度上也會(huì)更高，達(dá)到了讓家長(zhǎng)滿意的教學(xué)結(jié)果。

2、杰龍：根據(jù)對(duì)孩子的了解，針對(duì)學(xué)員的特點(diǎn)，確立其未來(lái)發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)員了解自我、認(rèn)識(shí)自我，根據(jù)學(xué)員的性格、興趣、特點(diǎn)和潛力，結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)員的專業(yè)評(píng)測(cè)協(xié)助學(xué)員進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位，合理規(guī)劃人生，列出具體措施和日程，調(diào)整好自己并積極作好知識(shí)、技能、思想、心理等方面的準(zhǔn)備。通過具有前瞻性的人生規(guī)劃，減少在人生路上的徘徊猶豫，避免浪費(fèi)時(shí)光，為主動(dòng)迎接未來(lái)挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

3、成龍：叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：正規(guī)、規(guī)范的校園環(huán)境,學(xué)生，應(yīng)該生活在學(xué)校里，校園，還是學(xué)習(xí)最佳的場(chǎng)所，標(biāo)準(zhǔn)化教室、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、心理溝通室、心理測(cè)量室、沙盤游戲室、音樂放松室、情緒宣泄室、心理圖書室，室內(nèi)團(tuán)體活動(dòng)場(chǎng)等專業(yè)心理教育設(shè)施，為孩子提供多種心理咨詢和學(xué)習(xí)提供了條件、強(qiáng)大的心理老師團(tuán)隊(duì)與教育師資團(tuán)隊(duì)，幫助孩子德智體美勞全面發(fā)展，勵(lì)志讓孩子成為一個(gè)，陽(yáng)光、自信、懂事的青少年。

4、善聆：在學(xué)生的管理方式上，學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理，封閉式教學(xué)，依托先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，用心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決：性格叛逆、厭學(xué)逃課、早戀網(wǎng)戀、打架斗毆、親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，自卑自閉，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問題，簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無(wú)任何輔導(dǎo)效果全額退款，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

5、大正：經(jīng)過辦校至今的努力，我校打造了一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的教職工隊(duì)伍。心理老師全部都有*二級(jí)或三級(jí)心理咨詢師證，和三年以上的心理咨詢或?qū)W生德育工作經(jīng)驗(yàn)。教官都具有以下條件：五年以上軍隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)（其中有兩年以上的帶兵經(jīng)驗(yàn)）或者司法警官學(xué)校有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生；為進(jìn)一步提高教官素質(zhì)，啟動(dòng)了教官考心理咨詢師證得培訓(xùn)計(jì)劃，目前已有30%的教官獲得了*心理咨詢師證；

隨著孩子進(jìn)入青春期，孩子的情緒變化越發(fā)嚴(yán)重，如何讓孩子安全度過青春期。如果孩子成為父母的全部，生活中沒有了自己，終有一天，也有可能會(huì)把孩子丟掉”。有人說(shuō)很多中國(guó)式父母會(huì)將全部的心血傾注到孩子身上，漸漸失去自我，變成為孩子而活”。殊不知這樣的教育會(huì)成為孩子人生的沉重負(fù)擔(dān)，既讓他們難以獲得自我掌控的幸福，也會(huì)變成什么都不會(huì)的人

這里為大家著重介紹正苗啟德

推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：學(xué)校注重校園文化建設(shè),為學(xué)生提供多種文化活動(dòng)。學(xué)生可以加入藝術(shù)團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)音樂、繪畫等課程,還可以參加各種比賽和表演活動(dòng),幫助學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)全面而富有文化底蘊(yùn)的人。

2、正苗啟德教育：叛逆孩子矯正學(xué)校運(yùn)用的教育理念也是讓大家較為熟知的:“罪行必須被懲罰”。與其他學(xué)校不同,它的重點(diǎn)并不是讓學(xué)生獲得知識(shí)或技能,而是逐步扭曲這些學(xué)生的思維方式,消除他們心中對(duì)違法亂紀(jì)的欲望。對(duì)于叛逆學(xué)生,無(wú)論是體罰、休息或其他形式的懲罰,都要簡(jiǎn)單明了、特別嚴(yán)格地執(zhí)行。

3、正苗啟德教育：封閉式管理叛逆孩子的學(xué)校是一所致力于為叛逆孩子提供專業(yè)支持和培訓(xùn)的學(xué)校。我們以全封閉式管理模式為基礎(chǔ)，采用軍事化管理，旨在幫助孩子克服困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和成功。

4、正苗啟德教育：叛逆孩子矯正學(xué)校是一家由政府直接管理的教育機(jī)構(gòu),主要接收那些遭遇學(xué)校紀(jì)律、社會(huì)生活出現(xiàn)問題的學(xué)生。從理念上來(lái)看,這個(gè)學(xué)校倡導(dǎo)依靠“嚴(yán)格紀(jì)律”、“毫不妥協(xié)的原則”來(lái)整治叛逆少年。

家長(zhǎng)們應(yīng)該如何培養(yǎng)樂觀積極的孩子？

在人的一生中，無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活，樂觀穩(wěn)定的情緒都具有積極正向的意義。父母?jìng)兌枷Ｍ⒆訐碛袠酚^積極的特質(zhì)，但你是否知道，樂觀穩(wěn)定的情緒可以從小就幫助孩子培養(yǎng)？家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做呢？

一、父母?jìng)冊(cè)诿鎸?duì)孩子時(shí)，父母的性格也要樂觀，這是影響和對(duì)孩子潛移默化的作用。所以，父母?jìng)冊(cè)诩业臅r(shí)候，遇到事情，要用樂觀的態(tài)度去面對(duì)，不要整天唉聲嘆氣，也不要給孩子造成一種你無(wú)法承受的感覺，而是積極地，勇敢地去面對(duì)困難，孩子自小就會(huì)感染你的這種樂觀情緒。

二、在生活中，家長(zhǎng)們要去好好傾聽孩子的聲音，不管孩子遇到什么困難和情緒的問題，一定要讓孩子盡情的去傾訴問題，發(fā)泄自己的情緒，不要一個(gè)人郁悶與消沉，憋著憋久了孩子就會(huì)出問題的。只有當(dāng)孩子的情緒得到了充分的宣泄與傾訴，問題的解決就迎刃而解了。自然就不會(huì)受到任何悲觀情緒的影響了。培養(yǎng)樂觀心態(tài)就是要讓孩子盡情的釋放自己，認(rèn)真的面對(duì)自己，積極的面對(duì)生活。

三、幫孩子獲得豐富的精神體驗(yàn)。家長(zhǎng)可以帶孩子去嘗試更多的新鮮事物，讓孩子有更豐富的精神體驗(yàn)，這樣孩子就越來(lái)越能夠整合情緒。漸漸地，他就知道什么樣的事件能夠讓自己更快樂更樂觀，什么樣的事件能夠打消自己的積極性。人都是趨向與快樂的事件，孩子有了正確的認(rèn)知以后，自然會(huì)選擇做能夠讓自己快樂的事。

四、理智的對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要犯錯(cuò)誤好好改正就沒問題。所以，我們家長(zhǎng)要允許孩子犯錯(cuò)誤，不要太約束孩子的行為，讓孩子能夠*自在的去做自己想做的事情，當(dāng)然原則性的錯(cuò)誤還是把握的。如果我們家長(zhǎng)的要求太嚴(yán)格，決不允許孩子犯任何錯(cuò)誤的話，孩子做什么事情都會(huì)捻手捻腳，不敢去嘗試，久而久之，孩子感覺自己什么都做不好，孩子悲觀消極情緒就自然找上門了，樂觀這時(shí)候早就走遠(yuǎn)了。因此，要是適當(dāng)?shù)囊蠛⒆?，放手讓孩子去做自己喜歡做的事情。

所以，父母平時(shí)要經(jīng)常與班主任老師溝通交流，把孩子在家的一些表現(xiàn)向班主任老師反映，一方面班主任老師會(huì)給出一些比較專業(yè)的家庭教育方面的建議，另一方面班主任老師會(huì)尋找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)跟孩子進(jìn)行溝通，只要家庭和學(xué)校雙方共同努力，就能幫助孩子順利度過叛逆期。如有更多需要了解或不明白的問題，請(qǐng)致電咨詢，我們會(huì)有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答！