近些年，考研報班已經(jīng)成為考研人無法逃避的話題，自己學(xué)很難掌握重點，花費時間太多，又沒人幫助解答不會做的題，找學(xué)長學(xué)姐也不靠譜，還是專業(yè)機構(gòu)更可信，但是現(xiàn)在的機構(gòu)品質(zhì)不一，作為考研領(lǐng)域深耕多年的筆者，給大家介紹一下比較好的考研機構(gòu)，排名不分先后，希望對你有幫助。

一、文都考研簡介

文都考研環(huán)境優(yōu)美、宿舍、食堂干凈衛(wèi)生，多媒體教師方面學(xué)生查資料，有4人或者6人間帶空調(diào)的宿舍，供大家選擇，為學(xué)員做好后勤保障，讓考生可以全身心的備戰(zhàn)考研，全身心的為考生做好準(zhǔn)備。

二、文都考研優(yōu)勢

一、【適合對象】：缺乏系統(tǒng)備考方法，自驅(qū)力較差的學(xué)員；沖擊特色專業(yè)，想考出理想分?jǐn)?shù)，缺少資源的學(xué)員；偏科嚴(yán)重，自學(xué)效果差，需要輔導(dǎo)答疑的學(xué)員；目標(biāo)不清晰，定位不明確，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員。

二、【課程內(nèi)容】：考研英語、數(shù)學(xué)、政治以及專業(yè)課輔導(dǎo)

三、【課程特色】：一體式全科全程輔導(dǎo)，24小時保姆式督學(xué)服務(wù)，沉浸式學(xué)習(xí)氛圍，全面解決學(xué)習(xí)惰性并養(yǎng)成正確科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能動性，較大化拉長學(xué)員有效的學(xué)習(xí)時長。

四、【課程目標(biāo)】：實現(xiàn)基礎(chǔ)知識到解題技巧的過渡，找到學(xué)習(xí)方法，鞏固復(fù)習(xí)規(guī)劃，順利通過考試，實現(xiàn)好校讀研夢想

五、【課程亮點】：

科學(xué)的課程體系（講、練、測、評、考）；助教+學(xué)管雙服務(wù)（24小時住營伴學(xué)）；沉浸式學(xué)習(xí)體驗（學(xué)習(xí)成績+狀態(tài)雙項管理）

六、【服務(wù)伴學(xué)】：

1、學(xué)管：定期回訪溝通學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時制定調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃；學(xué)習(xí)資料備考內(nèi)容推送，日考周考學(xué)情跟蹤監(jiān)管；課程提醒考勤實時跟盯，班會送考報考規(guī)劃指導(dǎo)；

2、教師：授課教師線下+實時線上答疑解惑；針對性布置學(xué)習(xí)任務(wù)推送學(xué)習(xí)資料；

3、文都考研App：題庫實時刷題操練，線上提問查漏補缺；教師評價實時性反饋，院校專業(yè)1v1規(guī)劃。

七、【服務(wù)方式】：

1、督學(xué)：全程考勤跟盯、督學(xué)；

2、每日打卡：每日單詞/長難句打卡；

3、APP全程服務(wù)：課程規(guī)劃、福利課、課程回放、全程答疑、隨堂測試、階段測試；

4、全真：全真模考3次；

5、作文：作文批改5次。

考研數(shù)學(xué)高分方法

一、數(shù)學(xué)的一大特點就是理論的嚴(yán)謹(jǐn)性，所以對教材上的點點滴滴都應(yīng)熟透，是毫無疑問的。尤其對于考研來說，把教材搞透還不夠，還應(yīng)當(dāng)按考研大綱的要求補充一些知識。

二、一般數(shù)學(xué)考題有概念題、計算題、證明題、綜合題和應(yīng)用題。當(dāng)然大部分是計算題。因此，特別要加強計算能力的訓(xùn)練，要練到做基本的計算題時，要求又對又快。。

三、看數(shù)學(xué)書一定要邊看邊推導(dǎo)，即要動手又動腦才行。尤其動手，不要以為書上的看懂了就行了，要推開書自己推導(dǎo)出了才算初步懂了。另外要反復(fù)，每讀完一章要小結(jié)，對書上的例題要把它當(dāng)作習(xí)題去做，而不要當(dāng)例題去看?？佳行膽B(tài)焦慮很正常，一定要堅持下去。

考研報考分類：非定向指在錄取時不確定未來的工作單位，在校期間享受*規(guī)定的獎學(xué)金和其他生活待遇，畢業(yè)時應(yīng)服從*就業(yè)指導(dǎo)，在*規(guī)定的服務(wù)范圍內(nèi)進(jìn)行安排或?qū)嵭须p向選擇。定向培養(yǎng)研究生，是指在招生時即通過合同形式明確其畢業(yè)后工作單位的研究生，其學(xué)習(xí)期間的培養(yǎng)費用按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)由*向培養(yǎng)單位提供?？佳匈F在堅持。