考研一直是不少學(xué)子心中的夢(mèng)，也一直是不亞于高考的人生逆襲機(jī)會(huì)。但是有的學(xué)員偏科，某科成績(jī)一直不佳，導(dǎo)致總也達(dá)不到考研的合格線，歷年來的研究生考試十分嚴(yán)格，只有少數(shù)人能夠魚躍龍門，成為一名研究生。對(duì)于那些就想拿下研究生學(xué)歷，不在乎考什么專業(yè)的研究生而言，參加一個(gè)考研輔導(dǎo)項(xiàng)目，是很不錯(cuò)的選擇呢。

現(xiàn)在考研機(jī)構(gòu)有很多，大部分人都沒有選擇經(jīng)驗(yàn)，不知道怎么選，這里建議選擇一些辦學(xué)久，校區(qū)多的大機(jī)構(gòu)，最起碼他們不敢胡來。那么考研機(jī)構(gòu)如何選？“長(zhǎng)沙哪一個(gè)考研輔導(dǎo)班好”已經(jīng)為大家整理好了：

1、文都考研集訓(xùn)學(xué)校（性價(jià)比高）

2、海文考研輔導(dǎo)班（教學(xué)質(zhì)量好）

3、中公考研培訓(xùn)班（學(xué)員認(rèn)可度高）

4、聚創(chuàng)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（老師專業(yè)負(fù)責(zé)）

5、新東方考研一對(duì)一輔導(dǎo)（質(zhì)量有保障）

以上考研機(jī)構(gòu)排名不分前后，報(bào)輔導(dǎo)班之前，要對(duì)輔導(dǎo)班有個(gè)初步了解，因?yàn)槔蠋煹闹v課風(fēng)格不一定就適合每個(gè)人，先試聽可以避免自己報(bào)班踩雷。

一、文都考研簡(jiǎn)介

說到考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌名，很多小伙伴一時(shí)間能背出一串兒名字，其中不乏有人提到，文都考研這家機(jī)構(gòu)，也是得益于機(jī)構(gòu)是一家全國(guó)連鎖類的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，文都考研的品牌名稱還是響當(dāng)當(dāng)?shù)?，不僅在全國(guó)各個(gè)城市都開設(shè)了自己的校區(qū)，更是幫助了全國(guó)各地的考生收獲考研知識(shí)，可以說，從教學(xué)實(shí)力上來看，這家機(jī)構(gòu)的水平還是值得信賴的。

選擇考研輔導(dǎo)班的優(yōu)勢(shì)

1、科學(xué)完整學(xué)測(cè)體系出分可見；

2、講練結(jié)合，系統(tǒng)的掌握數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)和；

3、老師授課與課堂練習(xí)緊密結(jié)合,確保提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率；

4、精選習(xí)作范文，掌握寫作技巧，寫作才能全科；

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

文都考研的優(yōu)勢(shì)

一、【文都的理念】崇尚榮譽(yù)追求卓越

二、【文都的精神】專業(yè)、創(chuàng)新、合作、共享

三、【文都的使命】教育讓生命更美好

四、【文都的目標(biāo)】致力于教育科技的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，依靠文都人的不懈努力和執(zhí)著追求，把“文都”打造成為教育科技領(lǐng)域具影響力的品牌。

五、【文都的價(jià)值觀】人人平等，尊重每一個(gè)員工，依靠每一個(gè)員工?？蛻糁辽希瑸榭蛻籼峁┊a(chǎn)品和服務(wù)是我們的責(zé)任。

六、【文都的經(jīng)營(yíng)方針】人無我有，人有我新?？蛻舻臐M意是我們存在的理由。

七、【文都的研發(fā)理念】確保高層次研發(fā)人員擁有*、寬松的研發(fā)環(huán)境，以研發(fā)隊(duì)伍為核心，不斷推動(dòng)文都的創(chuàng)新和變革。

八、【文都的創(chuàng)新理念】創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的惟一動(dòng)力，文都鼓勵(lì)一切創(chuàng)新活動(dòng)。

九、【文都的人才理念】文都有價(jià)值的資源是文都的員工。那些與文都具有共同的價(jià)值觀并以文都的事業(yè)作為自己的事業(yè)的員工是文都無法替代的寶貴資源。

為什么二戰(zhàn)的成功率要高于一戰(zhàn)？

1、意志力：考研最忌諱三心二意，二戰(zhàn)的同學(xué)為了證明自己而選擇二戰(zhàn)，目標(biāo)會(huì)堅(jiān)定很多，經(jīng)驗(yàn)上的優(yōu)勢(shì)也會(huì)使其起點(diǎn)更高?？偟膩碚f二戰(zhàn)的問題主要來自于心理壓力，若能克服優(yōu)勢(shì)會(huì)很大。

而一戰(zhàn)的同學(xué)很多是跟風(fēng)考研，每一個(gè)階段都會(huì)淘汰一部分人，所以一戰(zhàn)考研成功率比較低很大原因就在這里。所以說每一個(gè)堅(jiān)持到最后的考研人都值得尊敬。建議一戰(zhàn)的同學(xué)多向二戰(zhàn)前輩學(xué)習(xí)，既然選擇了考研，那么就要堅(jiān)持走到最后。

2、經(jīng)驗(yàn)值：二戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)在于經(jīng)驗(yàn)，畢竟孰能生巧。二戰(zhàn)的同學(xué)在年已經(jīng)有了足夠多的知識(shí)積累，而且更加明白自己的薄弱環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)起來更有針對(duì)性。

其次，考研流程比較熟悉能少走彎路節(jié)省時(shí)間，這些優(yōu)勢(shì)很大程度上提高了考研的成功率。

3、選擇調(diào)劑：二戰(zhàn)考生若是第二年還發(fā)揮得不理想，大部分能調(diào)劑就會(huì)選擇調(diào)劑，二戰(zhàn)考生更加珍惜讀研的機(jī)會(huì)，畢竟時(shí)間成本還是很高的。一戰(zhàn)若是沒有考研成功，既可以選擇再來一年，也可以選擇考公務(wù)員、出國(guó)留學(xué)、或者以應(yīng)屆生的身份出去找工作，選擇性比二戰(zhàn)考生更多，所以這一點(diǎn)也是二戰(zhàn)考生上岸讀研的概率比一戰(zhàn)生要更高的原因。

考研要在于過程?？佳羞^程，收獲的不僅僅是一張錄取通知書。通過考研，我們的思維能力、理解能力、記憶能力等學(xué)習(xí)能力都將得到升華：我們抗挫折的能力，看待成敗的人生態(tài)度，時(shí)間規(guī)劃能力等都將得到大的提高或轉(zhuǎn)變。這些能力提高、態(tài)度的端正，對(duì)我們今后人生有非常大的促進(jìn)作用的?？佳械氖斋@是在考研過程中所獲得的能力與收獲的良好心態(tài)、態(tài)度和習(xí)慣等。有一部分考研人，他們要么不甘心高考的失利，抱著“卷土重來”的決心，試圖用考研成功的光芒驅(qū)散高考失利的陰霾，通過考研去扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn)；要么在殘酷的現(xiàn)實(shí)中猛然驚醒，對(duì)往日揮霍時(shí)光、碌碌無為、墮落沉淪懊悔不已，于是痛下決心在考研戰(zhàn)場(chǎng)上重新爆發(fā)能量、找回自信；他們讀研更多的是為了改變自己的命運(yùn)，攀登上一個(gè)更高的臺(tái)階，破解工作上的瓶頸，為自己爭(zhēng)取到一個(gè)更好的發(fā)展機(jī)會(huì)與更廣闊的發(fā)展空間。