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武漢10考研手繪培訓機構排名

機構:考研輔導實力機構 時間:2022-03-10 09:24:18 點擊:255

新東方考研網(wǎng)校

考研復試是研究生考試制度的重要組成部分,即通過研究生入學考試(初試)后參加的,由報考院校組織進行的第二次考試。一般也分筆試和面試。早期的研究生復試多只是一種形式,但從引2006年起研究生招生加大了復試的權重,有的招生單位甚至把復試的權重加大為百分之五十,這就要求考生具有真才實學并具備更高的應變能力。

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考研為什么需要系統(tǒng)備考?

  • 競爭激烈

    19年人數(shù)290萬,比18年增長22%

  • 避免二戰(zhàn)

    想1次考上985/211,避免二戰(zhàn)

  • 提分難

    基礎薄弱,知識點看不懂,提分難

  • 復習效率低

    自制力差,復習效率低,需系統(tǒng)備考

  • 沒時間備考

    上課&實習兩邊兼顧,導致備考時間不足

  • 復試有變數(shù)

    復試變數(shù)大,需前期打牢基礎拼高分

考研政治最后一個月復習方法

最后一個月,時間緊,內(nèi)容多,所以最主要的就是效率,我認為在最后這一個月的時間內(nèi),復習政治我結合自己的經(jīng)驗覺得有一種方法比較好,是我自身,用一條主線把所有的知識點串起來的方法。最后一個月,前期復習我們看過很多書,背過很多東西,但是這些東西是混亂的,不成體系的,所以就讓這些東西成結構體系,那如何做呢? 對政治課和其他科目一樣,把重要的知識點或者干脆列出一張單子列出來,這些知識點相互關系勾劃起來,勾劃起來之后我們不要再去看那些具體的書了,因為這個時間已經(jīng)來不及了,就看這些知識點,比如可以是一句話,可以是一個短語,可以是一個主題詞,根據(jù)這個內(nèi)容想,回想相關的內(nèi)容,基本內(nèi)容,然后怎么樣拓展,怎么樣延伸,跟別的知識點什么關系,可能會考到有什么樣的偏重,會是什么樣的出題形式,每一個在腦海中打一遍印象,過一遍,如果過了一遍是非常順利的,說明你記得是比較牢實了,可以了。如果想不起來了,有點卡殼,在這種情況下迅速查抄、定位,迅速記憶鞏固。我覺得這種使知識結構化、體系化的復習方法比較管用。

再就是,通常很多人有記不住的感覺,我覺得有一種方式,比如政治一道大題,它大概有一千多字,甚至一、兩頁需要我們背,這種情況下不要從頭到尾背,可以把它分成段甚至是句,對于一個題我只要需要記住幾點就可以了,一定要學會答題的時候不要原版背誦的,關鍵把關鍵詞、主題詞找出來。因為老師在判卷的時候,也不太注重語言的這種,非得要文筆特別特別流暢,要有多少形容詞,這個句子多少漂亮,快速瀏覽的是關鍵詞、主題詞,如果把這些東西記住了,都寫上去了,這個題一般來說應該會得高分的,所以說一定要把這個主題詞、關鍵詞,關鍵的部分答好,記憶就記這些,其余的旁支的末梢的東西,可記可不記,答題的時候再去組織。

這個可能就是最后一個月關于復習方法上的基本的策略,我當時是這么用的,再就是關于政治我覺得最后一個月,一是鞏固前面特別是新增的知識點,鞏固舊的知識,再就是接受新的知識,時事政治題,這個基本上大家不用擔心,歷年來的這種預測題也好,考研輔導班也好,都會有一些預測,而且一般來說都是十拿九穩(wěn)的,《北京考研班考點狂背》、《形勢與政策濃縮押題40題》都是挺不錯的書,把這些東西收集起來,快速瀏覽一下,或者每天快速瀏覽一遍就可以了,可能一開始費點時,但是總體來說是節(jié)省時間的。再就是記憶舊的知識,同樣把每一個新增的知識點,從主題詞開始記起,這些是需要死記硬背的,再就是把這種關鍵的主題性質的東西,把它寫成一句話或幾句話,然后把它拓展,它可以分成幾個方面。最后,形成一個像樹枝式的東西,只要把這個都連貫起來,都串起來,知識的系統(tǒng)性和全面性不要擔心了。再怎么把枝葉和血液的部分串起來呢?這個不要再看書了,只要通過大腦想,如果想不到再查書迅速定位,這樣可以了。

考研會面臨哪些問題?

What are the problems

考研會面臨哪些問題

  • 1

    考研報考人數(shù)多,兩百多萬的考生,成為“炮灰”!其中有多少涌進了二戰(zhàn)?

  • 2

    目前考研人數(shù)很有可能突破400萬人!你是否擔心自己考不過,成為“炮灰”?

  • 3

    自主學習抓不住重點,學習效率低,工作與備考難以兼顧,跨專業(yè)沒有信心?

高等學校和科學研究機構(以下簡稱招生單位)招收攻讀碩士學位研究生(包含學術型研究生和專業(yè)學位研究生,以下簡稱碩士生),是為了培養(yǎng)熱愛祖國,擁護中國*的領導,擁護社會主義制度,遵紀守法,品德良好,為社會主義建設服務,掌握本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,具有創(chuàng)新精神和從事科學研究、教學、管理等工作能力的高層次學術型專門人才以及具有較強解決實際問題的能力、能夠承擔專業(yè)技術或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才...


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