對(duì)于自制力差，基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)不在狀態(tài)考生的來(lái)說(shuō)選擇一家靠譜的考研集訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有利于考研，采用封閉式，魔鬼式，高三式的考研培訓(xùn)模式，針對(duì)性輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)氛圍好助力考研，考研集訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家實(shí)力強(qiáng)？

一、文都考研簡(jiǎn)介

文都考研的講師們，各個(gè)都有多年的前線授課經(jīng)驗(yàn)，深諳考研的考綱和命題，準(zhǔn)確把握各個(gè)考研科目應(yīng)試方法及技巧。老師們授課邏輯條理清晰、幽默風(fēng)趣，案例豐富生動(dòng)，深受學(xué)生喜愛。

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

文都考研的核心優(yōu)勢(shì)：

一、新一輪復(fù)習(xí)規(guī)劃安排，數(shù)英政專業(yè)課分配，過早耽誤時(shí)間、過晚來(lái)不及，時(shí)間成效低下；輔導(dǎo)資料靠眼觀，推薦傳說(shuō)全是寶，案頭成堆，卻不知所看所查是否有效；

二、院校資源信息收集繁復(fù)瑣碎，浪費(fèi)時(shí)間錯(cuò)漏不止，不對(duì)稱不及時(shí)造成遺憾不止一點(diǎn)；培訓(xùn)課程網(wǎng)絡(luò)傳播泛濫成災(zāi)，各大平臺(tái)底價(jià)販賣,不知來(lái)路，不成體系，囫圇吞棗；

三、師資選擇不能靠忽悠，第一權(quán)威、第二對(duì)口，并不是所有飽讀詩(shī)書就能帶你通關(guān)；

三、單獨(dú)復(fù)習(xí)，或不靠譜研友的干擾，無(wú)法掌控對(duì)手信息與自我約束，沒有對(duì)比傷害最大；

考研培訓(xùn)班有什么用

1、會(huì)追蹤學(xué)習(xí)效果和進(jìn)度的班效果更好

這點(diǎn)說(shuō)起來(lái)比較抽象，學(xué)到后期，許多同學(xué)覺得該記的我都記住了，題目類型也總結(jié)了，錯(cuò)題也復(fù)習(xí)了，應(yīng)該學(xué)習(xí)效果還不錯(cuò)，然而最后考試結(jié)果不理想。一部分原因是同學(xué)們對(duì)自己的復(fù)習(xí)效果過于自信了，以為自己復(fù)習(xí)得很好，其實(shí)不然。

2、輔導(dǎo)班老師幫助答疑解難

報(bào)考輔導(dǎo)班會(huì)有老師帶著，能夠準(zhǔn)確的把握住重難點(diǎn)，并且?guī)椭鷮W(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)路徑，能幫我們?cè)诳佳械穆飞瞎?jié)省不少時(shí)間；平時(shí)遇到困難也有老師幫忙答疑，能夠提供及時(shí)的幫助，使自己的學(xué)習(xí)效率更高。

3、調(diào)整心態(tài)和制定計(jì)劃應(yīng)該是重要的增值服務(wù)

如果周圍沒有人考研，考試內(nèi)容難度又大，心態(tài)就很容易崩。要么是想放棄考研，要么是看到別人進(jìn)度比自己快，心慌。有備考經(jīng)歷的同學(xué)都知道，好的心態(tài)能促進(jìn)學(xué)習(xí)效率。學(xué)員有什么學(xué)習(xí)上的問題可以通過交流群等渠道互相交流，有擔(dān)憂的事情也可以跟同學(xué)或者基地老師聊一聊，放平心態(tài)，互相鼓勵(lì)努力。在老師幫助下及時(shí)調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃，心里就更有底了。

有的學(xué)生考研，喜歡聽取父母的意見，但他沒有想過您的父母通過街坊鄰居，同事，報(bào)紙廣告，表哥，道聽途說(shuō)得出的結(jié)論都是不可信的。他們是固執(zhí)和盲目的。沒有人真正了解你的學(xué)校，你的專業(yè)，你的特殊技能，你的實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷，你的愛好，你的性別，你的長(zhǎng)相。考研選擇大于努力，一定要選對(duì)學(xué)校。