近些年，不少的人選擇在職考研，在走向中年的路上，不斷提升自己，很多人覺(jué)得目前自己的學(xué)歷不高，無(wú)法升職，還有一部分人想打開(kāi)自己的社交圈，盡管每個(gè)人動(dòng)機(jī)都不相同，但卻是很拼的人，考研成功與否，不是最終的結(jié)果，而是人生路上多一個(gè)選擇。

一、文都考研簡(jiǎn)介

文都考研集訓(xùn)營(yíng)專(zhuān)門(mén)針對(duì)的是學(xué)習(xí)自制力不是很好，或者是基礎(chǔ)不扎實(shí)，不知道如何做學(xué)習(xí)規(guī)劃的學(xué)生，這里的課程全面且完善，包含基礎(chǔ)考點(diǎn)，高頻考點(diǎn)以及核心考點(diǎn)，重難點(diǎn)等的內(nèi)容，過(guò)程中會(huì)篩選市場(chǎng)上的各項(xiàng)精選教材以及習(xí)題庫(kù)，其中包含各項(xiàng)考點(diǎn)。題型，并且設(shè)置了合理的訓(xùn)練量，讓學(xué)員穩(wěn)中求勝。

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

選擇文都考研的理由：

1、前期咨詢(xún)無(wú)后顧之憂(yōu)--文都考研復(fù)試培訓(xùn)課程專(zhuān)業(yè)課程顧問(wèn)免費(fèi)分析考研形勢(shì)，解決考研困惑，解答集訓(xùn)學(xué)習(xí)相關(guān)疑問(wèn)。

2、入學(xué)測(cè)試制定學(xué)習(xí)方案--文都考研復(fù)試培訓(xùn)課程對(duì)學(xué)員進(jìn)行基礎(chǔ)測(cè)評(píng)，根據(jù)結(jié)果制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，配備班主任及時(shí)跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

3、精選教材事半功倍--文都考研復(fù)試培訓(xùn)課程根據(jù)各階段課程，搭配考研老師精品教材、內(nèi)部核心輔導(dǎo)資料，權(quán)威教輔，好用又好學(xué)。

4、集訓(xùn)管理高三式學(xué)習(xí)氛圍--文都考研復(fù)試培訓(xùn)課程全日制課程體系，班主任督學(xué)管理，研友共同討論學(xué)習(xí)。

5、優(yōu)師授課講授答題方法--文都考研復(fù)試培訓(xùn)課程的優(yōu)師坐鎮(zhèn)，重難點(diǎn)知識(shí)全面梳理，幫助學(xué)員形成知識(shí)框架體系，課后一對(duì)一答疑。

考研數(shù)學(xué)刷題方法

1、分析條件和結(jié)論的聯(lián)系

解完題后，要思考題目涉及了哪些知識(shí)點(diǎn)，各已知條件之間是怎樣深化和聯(lián)系的，有哪些條件的應(yīng)用方式是以前題目中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的，條件和結(jié)論是怎樣聯(lián)系的，求得的結(jié)果與題意或?qū)嶋H生活是否相符。通過(guò)這樣的思考可使我們清楚題目的背景，促使我們進(jìn)行大膽探索，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，激發(fā)創(chuàng)造性思維。

2、體會(huì)數(shù)學(xué)方法和思想

解題后，要注意思考所解題目運(yùn)用的是那一種數(shù)學(xué)方法，滲透了什么數(shù)學(xué)思想，以達(dá)到舉一反三、觸類(lèi)旁通的目的。常用的數(shù)學(xué)方法主要有：配方法、換元法、待定系數(shù)法、定義法、數(shù)學(xué)歸納法、參數(shù)法、反證法、構(gòu)造法、分析與綜合法、特例法、類(lèi)比與歸納法。經(jīng)常進(jìn)行這樣的思考和分析，有利于對(duì)知識(shí)的深刻理解和運(yùn)用，提高知識(shí)的遷移能力。

3、一題多解與多題一解

在解題時(shí)不要僅滿(mǎn)足與解決了題目，還要考慮有無(wú)其他解法。經(jīng)常嘗試多種解法，可以鍛煉我們思維的發(fā)散性，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力和不斷創(chuàng)新的意識(shí)。思考解決這道題目的方法還可以解決那些題目。這些題目背景可能千差萬(wàn)別，但解決時(shí)所用的數(shù)學(xué)方法是一樣的。

4、題目的變化與拓展

解完一道題目，還可以對(duì)它進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兓屯卣?。主要可以改變題目條件，包括條件的加強(qiáng)與條件的減弱，條件與結(jié)論的交換等。改變題目的結(jié)論，主要是結(jié)論的深化和延伸。一題多變，有利于開(kāi)闊眼界，拓寬解題思路，提高應(yīng)變能力，有效地預(yù)防思維定勢(shì)的負(fù)面影響。

5、錯(cuò)誤的總結(jié)與記錄

解題后，要思考題中易混易錯(cuò)的地方，總結(jié)預(yù)防錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)和犯錯(cuò)誤的教訓(xùn)，有必要的要做好錯(cuò)題記錄。

把一道題目做好，充分利用好題目的訓(xùn)練功能，久而久之，你就會(huì)體會(huì)到“題不在多而在精”的道理。

在備考過(guò)程中，考生還需要注意一些備考策略。首先，考生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況制定合理的備考計(jì)劃，并且按照計(jì)劃逐步推進(jìn)備考進(jìn)度。其次，考生應(yīng)該注重知識(shí)的積累和技能的訓(xùn)練，這是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)。同時(shí)，考生還應(yīng)該善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如考研輔導(dǎo)資料、網(wǎng)課、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享等，以幫助自己更好地備考。