一、嘉興解決小孩網(wǎng)癮或者叛逆的學(xué)?？诒麊我挥[

1.勵(lì)心智學(xué)青少年素質(zhì)教育

旨在幫助叛逆青少年糾正不良行為、培養(yǎng)自律能力和社會(huì)責(zé)任感，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

是一家全封閉叛逆教育學(xué)校，是專(zhuān)業(yè)從事青少年心理教育、行為引導(dǎo)教育、感恩勵(lì)志教育的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。

3.養(yǎng)志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家專(zhuān)業(yè)針對(duì)存在網(wǎng)癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素質(zhì)輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

4.森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

主要針對(duì)青春期存在網(wǎng)癮叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、早戀網(wǎng)戀、叛逆不聽(tīng)話、親情冷漠、離家出走等問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

5.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

主要面向有不良行為或心理問(wèn)題的青少年，重視學(xué)生的品行和心理健康狀況。

6.孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

針對(duì)全國(guó)有早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

7.杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

以心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)為主要內(nèi)容，實(shí)行全封閉式的軍事化管理。

8.啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

針對(duì)10至18周歲有以下行為習(xí)慣：性格叛逆、離家出 走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、打架斗 毆、暴 力傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)、小偷小摸、沉迷 網(wǎng)絡(luò)、親情淡漠等問(wèn)題的青少年 。

9.愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校

是一所專(zhuān)門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，幫助改善青少年不良行為習(xí)慣，包括叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、不尊重父母等。

10.護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

是一家擁有多年經(jīng)驗(yàn)的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，注重學(xué)生的行為教育和綜合能力提升。

二、選擇正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

勵(lì)心智學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)校有專(zhuān)車(chē)提供上門(mén)接送孩子，到學(xué)校的服務(wù)，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。

2、勞動(dòng)體驗(yàn)，通過(guò)自然體驗(yàn)釋放自己，讓孩子體會(huì)付出后獲得的喜悅。

3、幫助孩子樹(shù)立正確的三觀、培養(yǎng)目標(biāo)、責(zé)任感、讓孩子內(nèi)心自信、陽(yáng)光、懂得感恩。

4、十余年專(zhuān)注育人，塑造靈魂，讓孩子脫胎換骨，完美的蛻變。

5、孩子入校后，免費(fèi)為父母提供家庭教育咨詢(xún)，并指導(dǎo)落地方案。

三、青春期叛逆孩子引導(dǎo)教育方法：

孩子叛逆、厭學(xué)的原因是什么？

1.交友不慎

有一些孩子厭學(xué)，是由于交的好朋友不太好，都不太喜歡念書(shū)，或是玩游戲，或是逃課厭學(xué)，或是是有較大的負(fù)面情緒。孩子受影響而厭學(xué)。

2.朋友之間的共處關(guān)聯(lián)極端。

如今社會(huì)發(fā)展校園*的狀況較為嚴(yán)重，有一些較為比較敏感膽怯的孩子會(huì)遭受頑皮同學(xué)們的欺壓，這在孩子的一部分成長(zhǎng)階段中對(duì)心理狀態(tài)的直接影響是挺大的。

3.父母與兒女欠缺交流，造成觀念分歧。

伴隨著高中學(xué)生的發(fā)展，單獨(dú)觀念漸強(qiáng)，規(guī)定有自已的為人處事方法，不期待遭受太多的管教。而一些父母出自于對(duì)兒女的維護(hù)，什么事情都替孩子包辦代替，那樣兒女的期盼單獨(dú)與父母不得當(dāng)?shù)暮眯年P(guān)注，便會(huì)造成思想觀念的矛盾.分歧。也許有一些父母因工作中忙碌，非常少與兒女交心，開(kāi)展觀念溝通交流，僅僅定好一些嚴(yán)苛的要求來(lái)管束限定兒女的個(gè)人行為。因而，做為孩子的高中學(xué)生沒(méi)有一個(gè)和睦溫馨的家庭自然環(huán)境，與父母欠缺溝通交流，就非常容易造成反叛心理狀態(tài)和叛逆行為。