很多同學(xué)在上課時由于沒有聽懂吃透一些知識，往往會造成自己似懂非懂，進(jìn)而越來越偏科的情況。這時同學(xué)們以及家長就會選擇報名課外一對一輔導(dǎo)班，更有針對性地彌補不足之處。那么一對一輔導(dǎo)有哪些特點呢?怎么選擇輔導(dǎo)課程呢？

1.學(xué)大教育

2.文都中小學(xué)教育

3.尖鋒教育

4.國驊教育

5.龍文教育

6.凹凸教育

7.京翰教育

8.精銳教育

9.京太教育

10.優(yōu)狀元教育

以上排名不分先后，都是實力效果比較好的機構(gòu)，下面為大家著重介紹學(xué)大教育。

學(xué)大教育專注提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究，全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

高考形式的訓(xùn)練怎么訓(xùn)練？目前高考的綜合科目一定要在兩個半小時內(nèi)完成三個科目，高三考生很容易緊張，時間常常會不夠用，且閱卷時要求答案必須緊扣問題，因此要在平時進(jìn)行高考形式的限時訓(xùn)練，答案要精準(zhǔn)學(xué)會審題，抓關(guān)鍵信息提高做題的準(zhǔn)確率。

什么樣的孩子適合全日制?

第一類，想要更換學(xué)習(xí)環(huán)境，對目前的學(xué)習(xí)環(huán)境不滿意的學(xué)生。這類學(xué)生往往換個環(huán)境后學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效率等會有一些改變。因為高三的孩子情緒往往很容易受到影響，所以對于班里學(xué)習(xí)氛圍比較差，或者比較壓抑死板的氛圍，有的孩子可能不適應(yīng)，這個時候可以選擇換個環(huán)境。

第二類，成績優(yōu)異的學(xué)生想要拔高。這類學(xué)生基礎(chǔ)好，學(xué)校的常規(guī)復(fù)習(xí)往往無法滿足自身的學(xué)習(xí)需要，如果繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)會浪費時間而得不到提升。有的同學(xué)高三下學(xué)期就是這樣，后面兩三個月的每一次模擬考試分?jǐn)?shù)基本都一樣了，上下差不了一分。不會的就是研究不明白了，也得不到更好的方法去突破，那么這類學(xué)生可以選擇全日制或者一對一輔導(dǎo)，達(dá)到突破瓶頸的目的！

第三類，基礎(chǔ)比較差或者藝術(shù)類學(xué)生。學(xué)校的課程進(jìn)度已經(jīng)跟不上了，在學(xué)校也是浪費時間，課外有專門針對基礎(chǔ)差的學(xué)生的全日制班也可以考慮。例如，之前的一個重點高中的孩子，因為考藝術(shù)，回學(xué)校一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行完了，后來選擇了全日制+一對一。

第四類，其他的一些學(xué)生。例如孩子厭學(xué)，焦慮比較嚴(yán)重的，學(xué)校氛圍太過緊張，使得孩子壓力過大。例如，之前的一個學(xué)生，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼心理。高三下學(xué)期考完藝術(shù)之后選擇了全日制，通過給他講解一些學(xué)習(xí)的意義、人生規(guī)劃等，他對學(xué)習(xí)又產(chǎn)生了濃厚的興趣。

高考的日子里，你要像豬一樣能吃能睡，能像馬一樣多拉快跑，像鼠一樣能鉆能室像猴一樣能蹦能跳，最后像被通緝一樣跑不掉被錄取，然后從此過上幸福生活。