學(xué)大高考培訓(xùn)學(xué)校是一所以高考培訓(xùn)為主的學(xué)校，學(xué)校致力于為學(xué)生提供高效的高考復(fù)習(xí)課程，幫助學(xué)生在高考中取得好成績(jī)。學(xué)大高考培訓(xùn)學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素質(zhì)高的師資團(tuán)隊(duì)，配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，并為學(xué)生提供全方位的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)校以培養(yǎng)有素質(zhì)、有能力、有潛力的人才為己任，努力為學(xué)生提供最好的教育服務(wù)。

除了師資力量，集訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理也是評(píng)價(jià)其強(qiáng)弱的重要標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀的教學(xué)管理能夠確保教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這包括合理的教學(xué)計(jì)劃、科學(xué)的教學(xué)方法、完善的教學(xué)設(shè)施等。

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)是無(wú)比重要的事情，因此有一些同學(xué)就會(huì)選擇一些輔導(dǎo)班來(lái)提升自己的成績(jī)，但是現(xiàn)在市面上的輔導(dǎo)班越來(lái)越多，不知道該怎么選擇，那么哪家高中輔導(dǎo)班比較好，下面一起來(lái)看看吧。

1、學(xué)大教育（師資不錯(cuò)）

2、龍新教育（學(xué)習(xí)氛圍濃厚）

3、韋德教育（正規(guī)機(jī)構(gòu)）

4、秦學(xué)教育（老師好）

5、英豪教育（效果好）

6、卓越教育（校區(qū)多）

7、博眾未來(lái)教育（學(xué)生信賴）

8、中科教育（師資好）

9、美博教育（教學(xué)質(zhì)量高）

10、升學(xué)無(wú)憂教育（推薦的比較多）

注：以上排名不分先后，僅供參考。學(xué)大教育挺不錯(cuò)的，下面給大家詳細(xì)介紹下。

初高中銜接班的優(yōu)缺點(diǎn)。

優(yōu)點(diǎn)

①提前預(yù)習(xí)高中課程。

相比初中，高中涉及到的課程內(nèi)容更多更廣泛，高中后，初中養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，并不能照搬用在高中學(xué)習(xí)上，加上重點(diǎn)中學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，原先的遙遙領(lǐng)先的成績(jī)優(yōu)勢(shì)已不復(fù)存在，這巨大的落差讓孩子一時(shí)難以接受。

而且高中學(xué)科多，教師多，教學(xué)方法各不形同，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致，所以，只有適應(yīng)每個(gè)教師的教學(xué)方法，才能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。

高中學(xué)習(xí)，最主要的靠自制力，學(xué)習(xí)好的人不僅僅依靠天賦，知之為知之，不知為不知，是知也。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，對(duì)學(xué)生而言，要克服學(xué)習(xí)上的一座座高山，頂峰相會(huì)。

如果認(rèn)為孩子自制力不夠好，我建議報(bào)名初高中銜接班讓孩子提前感受一下學(xué)習(xí)氛圍。

高中學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)*。*學(xué)習(xí)、*閱讀、*思考、*分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書(shū)、重計(jì)算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法。

②提前適應(yīng)高中氛圍。

高中生活緊張且任務(wù)繁多，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，剛剛初中畢業(yè)的他們未必能很好適應(yīng)高中生活。在初高中銜接班這里，大多數(shù)都是一起來(lái)學(xué)習(xí)的孩子，這有助于準(zhǔn)高一新生們提前了解高中生活，適應(yīng)高中氛圍。

缺點(diǎn)：

①價(jià)格昂貴。

根據(jù)每個(gè)城市的消費(fèi)水平來(lái)看，初高中銜接班課程價(jià)格略有浮動(dòng)，規(guī)模較小的初高中銜接班，20天也要5000元左右，大部分比較正規(guī)的補(bǔ)課班，20天補(bǔ)課費(fèi)達(dá)2萬(wàn)元左右，而且大多數(shù)初高銜接班是全封閉式教學(xué)，生活費(fèi)也是一筆不小的花銷。對(duì)于收入一般的家庭來(lái)說(shuō)，初高中銜接班的費(fèi)用過(guò)于昂貴，這就需要家長(zhǎng)們結(jié)合孩子的特點(diǎn)確定是否需要報(bào)名銜接班。

②銜接班是對(duì)高中學(xué)科的預(yù)習(xí)，極少涉及初中知識(shí)的復(fù)習(xí)。

補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的銜接班多數(shù)都以預(yù)習(xí)高中的課程為主，而很少?gòu)?fù)習(xí)初中的知識(shí)點(diǎn)。實(shí)際上就是提前學(xué)習(xí)高中的知識(shí)。同時(shí)，這對(duì)初高中銜接班的老師要求也非常的高，既要熟悉初中的知識(shí)，又要熟悉高中的知識(shí)，并將它們?nèi)跁?huì)貫通，傳授給學(xué)生。

人的行為認(rèn)知告知我們，對(duì)于已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)并不會(huì)像第一次投入那樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這也導(dǎo)致了在高中學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生會(huì)因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)過(guò)不認(rèn)真聽(tīng)講，流失了接收知識(shí)和復(fù)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

準(zhǔn)高一新生如何做好初升高銜接呢？

1.做計(jì)劃，合理規(guī)劃自己的假期時(shí)間

對(duì)于準(zhǔn)高中新生來(lái)說(shuō)，開(kāi)課前還有一個(gè)長(zhǎng)假。如果我們把所有時(shí)間都花在看劇和玩游戲上，那么那些假期就沒(méi)有意義了。高中新生要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和安排假期時(shí)間。準(zhǔn)高中一年級(jí)的學(xué)生每天可以抽出一段時(shí)間學(xué)習(xí)，每天一點(diǎn)點(diǎn)，在進(jìn)入高中之前我們可以學(xué)習(xí)很多。作為一名高中新生，你應(yīng)該記住，假期畢竟是假期。無(wú)需安排整個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。但也不要太懶惰，勞逸結(jié)合就行了。

2.做好預(yù)習(xí)工作，提前了解高中教材

進(jìn)入高中后，新生必須學(xué)習(xí)九門(mén)科目。在這些科目中，很多學(xué)生的科目都很薄弱。只是有些學(xué)生的弱科很多，有些學(xué)生的弱科很少。對(duì)于弱科的同學(xué)，在課間休息時(shí)，要做好弱科的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)高中新生可以借用上一班的高中教材。拿到課本后，預(yù)習(xí)新課的內(nèi)容，提前排除一些知識(shí)難點(diǎn)。這樣，進(jìn)入高中后，教師在教學(xué)時(shí)能很快的理解和接受。

3.改掉一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣

假期里，高一新生還可以做一件事：改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。比如，改掉拖延的習(xí)慣，養(yǎng)成“今天就把事情做好”的習(xí)慣。又如改掉手寫(xiě)的習(xí)慣，養(yǎng)成清晰書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。簡(jiǎn)而言之，學(xué)生可以反思自己有哪些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在假期進(jìn)行改變。

心態(tài)真的真的很重要，多數(shù)學(xué)生在高考沖刺的時(shí)候都會(huì)變得很壓抑，不想和他人溝通。嚴(yán)重的還會(huì)得自閉癥。其實(shí)心態(tài)這個(gè)東西除了自自高考?jí)毫λ鶐?lái)的影響之外，還會(huì)有各種各樣的外在原因。比如：家長(zhǎng)的催促，老師的呵斥，以及朋友們的疏遠(yuǎn)。都能給學(xué)生帶來(lái)一定程度上的心態(tài)變化。