在高三階段，需要我們制定一份系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以應(yīng)對眼花繚亂的復(fù)習(xí)內(nèi)容。在這份計(jì)劃中，我們要特別關(guān)注孩子復(fù)習(xí)時遇到的薄弱環(huán)節(jié)，并安排相應(yīng)的鞏固措施。此外，選擇參加高考輔導(dǎo)班也是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請致電咨詢！

1、秦學(xué)教育

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什么樣的孩子適合一對一補(bǔ)課輔導(dǎo)

一、有些孩子人多了不能集中注意力，這樣的孩子最適合一對一補(bǔ)課輔導(dǎo)。

二、學(xué)習(xí)成績很好，仍想保持領(lǐng)先地位或是想學(xué)的更好，需要更上一層樓的的學(xué)生。

三、學(xué)習(xí)很刻苦，但成績?nèi)匀簧喜蝗サ膶W(xué)生。

四、還有就是存在基礎(chǔ)差、缺乏學(xué)習(xí)興趣、惰性強(qiáng)、自控能力弱、自控力差等各方面原因?qū)е鲁煽儾缓玫膶W(xué)生，在課堂上聽課效率太低需要針對性重學(xué)的，如果上大班課，有可能跟不上老師的節(jié)奏，這無疑聽天書，浪費(fèi)時間。

五、存在偏科現(xiàn)象的學(xué)生

偏科非常打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，尤其是當(dāng)孩子大部分科目非常優(yōu)異，少數(shù)科目成績特別差的，這種情況對孩子的學(xué)習(xí)是致命的威脅。因?yàn)橐坏┯龅疥P(guān)系孩子升學(xué)問題的重大考試，那些薄弱的科目就會成為名校之路的攔路虎，甚至總分達(dá)不到普通學(xué)校的要求。

六、成績波動大不穩(wěn)定的學(xué)生

孩子成績時好時壞，分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定，根源在于基礎(chǔ)不好，基礎(chǔ)知識沒吃透。課堂教學(xué)必須根據(jù)整體進(jìn)度來進(jìn)行，所以如果孩子基礎(chǔ)知識一直沒有得到鞏固，知識漏洞沒有得到及時修補(bǔ)，關(guān)鍵時刻就無法保證正常發(fā)揮，成績也無法掌控。

七、藝考和體育生等因?qū)I(yè)課學(xué)習(xí)耽誤文化課學(xué)習(xí)的學(xué)生，基礎(chǔ)薄弱時間緊張

即將面臨中高考的學(xué)生在應(yīng)對高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)時常常會手足無措，眾多的模擬考試更是讓人應(yīng)接不暇。備考時間緊迫，而當(dāng)前的成績又與目標(biāo)差距甚遠(yuǎn)，抽不出時間查漏補(bǔ)缺，也無從下手，只能跟著老師的進(jìn)度安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。問題不解決，成績難以突破。

高考考前沖刺班能夠幫助學(xué)生解決哪些問題

一、解決基礎(chǔ)知識易錯點(diǎn)

學(xué)習(xí)中的易錯點(diǎn)就是幾個相近或相似的知識點(diǎn)之間相互混淆。易錯就是對知識點(diǎn)理解不深，記憶不夠準(zhǔn)確，做題時混淆使用。在集訓(xùn)營中，老師在課堂上會全程關(guān)注每一位學(xué)生的聽課狀況，對于易錯知識點(diǎn)進(jìn)行及時鞏固，提升課堂效率，增大知識的獲取。在集訓(xùn)營幫助考生快速掌握基礎(chǔ)知識，在備考最后關(guān)頭把握提分機(jī)會。比如：等差數(shù)列與等比數(shù)列中，定義、通項(xiàng)公式、等差中項(xiàng)、前n項(xiàng)和公式，性質(zhì)以及他們的應(yīng)用的相似與不同。

二、提高解題能力，總結(jié)解題技巧

對于一些成績中等和中等偏下的學(xué)生來說尤其重要，有些同學(xué)會發(fā)現(xiàn)由于自己粗心馬虎寫錯一個符號或數(shù)字，就把一道題的計(jì)算過程復(fù)雜化了。要知道每一道題的做題過程都有各自的規(guī)律，粗心馬虎也好，計(jì)算走彎路也好，歸根到底，一句話，還是基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，做題的技巧方法不夠。那么在集訓(xùn)營，多年高考出題人以及特級教師組成學(xué)習(xí)顧問團(tuán)，為考生精心準(zhǔn)備3套原創(chuàng)押題密卷，幫助考生實(shí)現(xiàn)高考的最后逆襲。

別人越是瞧不上你，你越要努力，別人越是打擊你，你就越要做出成績來，你要像石灰一樣，別人越潑冷水你越沸騰。