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1.高中報補習班是否有效果
輔導班的效果是決定學生上不上輔導班的決定性因素,如果發(fā)現(xiàn)學生上課后輔導班的效果很明顯,家長可以讓學生繼續(xù)上輔導班,補習班的效果問題不是片面的,對于不愛學習的人來說效果肯定是不好的,但是對學習充滿興趣的學生來說效果還是非常好的。
2.高中生要不要報補課班嗎
中等生腦子不怎么聰明,但能學,這樣的孩子就不要補了,高中課程多也沒有那么多時間,把這么多科全補。如果家長硬是讓孩子去補,孩子很容易產(chǎn)生厭學情緒,那樣的話就不是補不補的問題了,而是學都不上了。所以得不償失,能學多少是多少,到了考試如果發(fā)揮好還可以考個二本,三本的,也是挺好的。
3.高中報補習班的重要性
而高中補課和不補課的差距有多大?高中的學習生活很緊張,大部分學生每天都是從早上七八點鐘,一直學到晚上10點多,這些還只是在學校的學習過程,如果學生想要接受補課,那么就要在這個時間段內(nèi),抽出一些時間來學習。當然高中補課效果還是個非常不錯的。
高三補習班輔導如何選擇,主要看哪些東西?
一、看機構(gòu)品牌
規(guī)模代表機構(gòu)的辦學水平、教育能力,是機構(gòu)的實力體現(xiàn)。一般來說,大規(guī)模的機構(gòu),無論是在師資還是團隊,或是管理制度上以及教學所取得的成就上都要優(yōu)于那些小規(guī)模的輔導機構(gòu)。第一印象是規(guī)模的感受,接下來就是感受機構(gòu)的品牌力量,主要從創(chuàng)立時間、大事件、師資團隊及榮譽等方面證實。
二、看學校師資和教學
優(yōu)良、專業(yè)的課外輔導機構(gòu)在師資上絕對是配備精良的,在信息上能與各大學校和社會信息同步,而且它們等同于一個學校,各方面的設施平配備方面都很齊全。這樣的不但能找到孩子學習上的問題所在,還能對癥下藥,效果比較明顯。具體可以看學?,F(xiàn)有教師人數(shù),研究生學歷、本科學歷、省特級教師、中學高級教師、省市級骨干教師人數(shù)或者所占比例,人數(shù)越多所占比例越大,師資力量往往就越強。
三、選擇適合孩子的老師
一個好的老師會對孩子的學習產(chǎn)生非常重要的影響,在為學生報輔導班的時候最應該關注還是老師。學生可以花時間去選擇自己喜歡、且有經(jīng)驗的老師。這樣有便于老師根據(jù)學生存在的問題具體分析,然后有針對性的去輔導,使學生達到學習效果的最大化。
不管孩子處于哪一個學習階段,家長在關心孩子學習的同時,也一定要注意好孩子的心理狀態(tài),孩子健康快樂的生長也很重要。
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