進(jìn)入高中對(duì)初中畢業(yè)生來說是一個(gè)新的變化，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法都面臨著巨大的飛躍，心理也面臨著一個(gè)新的轉(zhuǎn)型時(shí)期。因此，必須做好“初升高銜接班”工作，避免影響整個(gè)高中的學(xué)習(xí)質(zhì)量。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請(qǐng)致電咨詢！

1、京翰教育

2、博眾未來

3、福知行

4、金博教育

5、丹秋名師堂

如需了解更多關(guān)于初高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校的課程、地址、費(fèi)用和師資問題，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問?。?！

一、師資較強(qiáng)的初高中輔導(dǎo)班優(yōu)勢(shì)：

• 1、一對(duì)一:對(duì)薄弱學(xué)科及考試進(jìn)行一對(duì)一分析輔導(dǎo)；
• 2、管理細(xì)：每班配備2名班主任老師、3位作業(yè)輔導(dǎo)老師全程陪伴督學(xué)。監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及當(dāng)日任務(wù)的完成情況，及時(shí)幫助學(xué)生理清學(xué)習(xí)上的疑惑，確保學(xué)生及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，不留問題到明天；
• 3、任課老師晚班答疑輔導(dǎo)；

二、為什么這么多人選擇初高中輔導(dǎo)班：

• 1、班主任定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況，班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)三方及時(shí)溝通，確保每個(gè)學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)，短時(shí)間內(nèi)能大幅度提高；
• 2、針對(duì)性輔導(dǎo),制定成長(zhǎng)計(jì)劃,緊貼教材、緊扣考綱、緊扣題型,根據(jù)學(xué)生情況重點(diǎn)講解；

補(bǔ)課對(duì)于孩子來講有好處嗎

1、補(bǔ)習(xí)班以培養(yǎng)能力為主

這種補(bǔ)習(xí)班的目的是讓孩子有更好的記憶力，應(yīng)用能力，思維分析能力和創(chuàng)新思維能力，這些具體的能力訓(xùn)練對(duì)于孩子未來的學(xué)習(xí)才是比較重要的。但想要將這些能力都訓(xùn)練的出色，是需要對(duì)孩子的自學(xué)能力進(jìn)行培養(yǎng)。

2、臨時(shí)抱佛腳的補(bǔ)習(xí)有效

像臨近中考，家長(zhǎng)報(bào)補(bǔ)習(xí)班是會(huì)有效的。這時(shí)候老師會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)性的訓(xùn)練，讓孩子能適應(yīng)考試的緊張感，還會(huì)學(xué)到往年的比較重要的知識(shí)點(diǎn)，這都是補(bǔ)習(xí)班老師會(huì)總結(jié)的一些精華，能讓給孩子在中考中取得一個(gè)好成績(jī)。

3、孩子抗拒的補(bǔ)習(xí)無效。

學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，孩子是抗拒心理，輔導(dǎo)班再好孩子也不會(huì)學(xué)習(xí)。如果想學(xué)習(xí)好，孩子必須有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，也就是要有主動(dòng)性，如果孩子本身不愿意學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不高，就會(huì)喪失信心，課外輔導(dǎo)的成效會(huì)低之又低。

堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。