不能因為是藝術生就自我放棄,反而因為是藝術生,要對自己有更高的要求和追求,如果在學好藝術的同時,文化課也提升很多,豈不是更好?普考生用一本的分數(shù)拼了命才達成所愿,而藝術生只要抓好文化課,也許就能二本的分數(shù)上個一本的大學。祝福每個在藝考道路上奮斗的學子!
不能因為是藝術生就自我放棄,反而因為是藝術生,要對自己有更高的要求和追求,如果在學好藝術的同時,文化課也提升很多,豈不是更好?普考生用一本的分數(shù)拼了命才達成所愿,而藝術生只要抓好文化課,也許就能二本的分數(shù)上個一本的大學。祝福每個在藝考道路上奮斗的學子!
1、學大培訓學校
推薦理由:實行軍事化半封閉管理,按照學員基礎同層次分班。專職班主任、全職生活老師、宿管老師協(xié)同管理;熄燈時嚴格查宿舍,晨讀、上課與自習均實行點名制;24小時監(jiān)控與班主任跟班制并舉,并采用學分量化管理制度,從嚴治校,三輪復習法:第一輪復習,從高一到高三的所有知識重新歸納,系統(tǒng)復習,鞏固基礎,查漏補缺;第二輪復習,綜合復習與主題歸納練習,進行知識點與考點的明確歸類;第三輪復習,模擬高考,實戰(zhàn)演練,臨場技能點撥,進行最后沖刺。
2、啟明青藍復讀學校
推薦理由:擁有一支高素質、高水平的教師隊伍,所學科目均由高考經(jīng)驗豐富,責任心強的教師任教;小班教學,嚴格控制招生人數(shù),使每位學生享有充分的教師輔導空間,增加師生之間的交流,更大程度的滿足學生的學習需求。根據(jù)學生的個體差異,堅持從學生實際出發(fā),因材施教、分類輔導,切實提高每位學生的成績。(多年辦學經(jīng)驗,我校每年都有自己的一套相當完善的內(nèi)部系統(tǒng)復習資料)
3、新東方教育
推薦理由:在師資力量、教學效果、教材編撰以及教學管理方面與全國其它的新東方分校完全一致,是山東人民課外學習值得信賴的培訓機構,嚴格管理,班主任全程跟蹤學生的學習和生活,確保全身心投入學習,學校每周反饋學生學習和生活情況,班主任每周與家長溝通,做到“家校聯(lián)合”。
4、金博教育
推薦理由:科學的教學模式:“短”讓學生更有針對性學習。;“平”在教學上以深入淺出為準則;“快”不浪費寶貴時間;雄厚的師資力量:**高水平、高質量的教學效果;優(yōu)美的教學環(huán)境:為學生營造了一個良好的學習氛圍;針對高三學生實行封閉式的教學和管理,生活與思想兩手抓,幫助每一個學生將生活與學習相融合,取代弊端較多的傳統(tǒng)批評式教育,幫助學生建立自信,激發(fā)學生自身的潛力,從而使學生建立自覺、自發(fā)的學習態(tài)度,有效地提高學習效率,增強學習效果。
學大的高考教學模式有別于其他培訓機構一對一或者傳統(tǒng)厝末寒暑假模式,我們主要是以全托班課為主,吃、住、學一體,封閉式管理。打造了“一切以學生為中心”的服務教學體系,實行一班兩管的模式。在教學中,重新梳理高一、高二、高三知識點,通過一輪和二輪復習,夯實基礎,再拔高。
學大開創(chuàng)了學科班主任加教務班主任雙管理模式,開創(chuàng)了培訓學校針對中等及中等偏下的學生只上百分之八十五知識點的新教學方法,開創(chuàng)了高考培訓班吃住學一體的教學模式,開創(chuàng)了培訓機構針對英語成績偏差的藝術生轉型上小語種課程的先河.....
學大高三復讀全托學校的優(yōu)勢:
1、深耕高三沖刺教學,對高考的流程、體系、制度、有較深刻的認知,在學生生涯規(guī)劃上有夯實的經(jīng)驗積累。
2、先有人,再有團隊,有了好的團隊,才有好的品牌價值,學智堂多年的沉淀,集合了一批有經(jīng)驗,能戰(zhàn)斗的高三教學教研師資團隊;
3、整理出系統(tǒng)的教學和管理體系,針對高考復讀生和高考藝考生有不同的教學和管理模式;
學大主要業(yè)務涉及:
1、全日制培訓板塊:全日制民辦學歷高中班、高考復讀、藝考生文化課、體育高考文化班;
2、輔助高考生板塊:高考小語種(含高考日語、俄語)、高考志愿填報;
3、業(yè)務延伸板塊:高考輔導資料出版及發(fā)行;
高考備考不能過分“聚焦”
1.競爭中經(jīng)常是光想贏的不能贏,不怕輸?shù)姆炊A了。從求知出發(fā)看高考,就會少點浮躁,少點急功近利。一些同學,從高一起就把矛頭對準高考,非高考科目不下工夫,非課本參考書不感興趣,好像這樣就能“聚焦”,就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。
2.從語篇中學外語。學英語,有的人專攻單詞、語法和習題。這種高效率的辦法并不一定適合你,相信,也不易達到好效果。喜歡看“雜書”,這興趣也可遷移到了學外語上,興趣恰恰是學習外語的最大動力。另外,對于課本:從語篇中學習一切知識點,這樣既掌握了知識點,又能培養(yǎng)整體理解能力,還利于在寫作中用上地道的句式和結構。
3.語文的復習,應分塊歸納。按基礎知識、閱讀、寫作分塊,采用不同方法?;A知識,按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點復習,強調(diào)在快速多次重復閱讀中加深記憶痕。對閱讀,依靠自己較強的閱讀功底,主要把注意力集中在熟悉技巧、適應題型上。
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