很多高三學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好,不知道制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃,總想著哪能做到哪一點(diǎn),以至于復(fù)習(xí)知識過于松散,復(fù)習(xí)效率也比較低。為此,龍文為每一位前來補(bǔ)課的同學(xué)制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,針對他的學(xué)習(xí)情況,在恰當(dāng)?shù)臅r間做恰當(dāng)?shù)氖拢蓽\入深,由易到難,循序漸進(jìn)地安排復(fù)習(xí),做到學(xué)習(xí)較合理。