高中是人生的關鍵階段，學科更豐富，知識更深入，學生容易受過去的學習習慣影響，產(chǎn)生學習上的瓶頸。更多關于初高中輔導班的問題，請致電咨詢！

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高三哪些學生適合全職輔導

1、厭倦學習、沒有目標的學生。對于這類學生，主要采用全日制“雙力量”系統(tǒng)，輔以學生的學業(yè)未來規(guī)劃，幫助孩子提高學習積極性，設定學習目標。

2、希望改變學習環(huán)境并對當前學習環(huán)境或學習氛圍不滿意的學生。這些學生經(jīng)常在改變環(huán)境后改變他們的學習態(tài)度和學習效率。

3、成績優(yōu)異的學生希望得到提升。這類學生并不缺乏基礎，定期的學校復習可能無法滿足這類學生的學習需求。如果你繼續(xù)在學校學習，那將浪費高考寶貴的復習時間。

一、高考答題順序以及方法

一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難，最后攻堅。有的考生愿意從卷末難題開始做，他們認為自己前面的題沒有問題，好壞成敗就看卷末的難題做得怎么樣，開始時頭腦最清醒，先做最難的題成功率高、效果好，想以攻堅勝利保證全局的勝利。這種想法看似有理，實際是錯誤的。一般卷末的題比較難，除了個別水平特別高的學生，都沒有做好該題的把握。很可能花了不少時間，也沒有把這個題滿意地做完。所以要先易后難。

二、提高歷史成績的竅門

1、熟悉教材；歷史屬于文科，所以高一提高歷史成績的方法，就是背書。教材中的知識點是學好歷史的基礎，特別是歷史大事年表也要仔細背背，時間和歷史事件順序都要記好了，這樣才能記得又快又牢。高一學生要反復看教材，每個知識點都要背熟。高一學生可以合上書回憶各章節(jié)的內(nèi)容，以此來檢驗自己的掌握程度，如果沒有記牢的部分就要再重新背誦。2、抓住歷史框架；高一學生在學習歷史的時候，都不了解什么是框架。這也導致在學習歷史的時候，會經(jīng)常走一些彎道，也就不可能學好歷史。高一學生要善于整理歸納歷史知識點，完善屬于自己的知識框架，這樣才能更好的學習歷史，歷史成績才能提高。

心態(tài)真的真的很重要，多數(shù)學生在高考沖刺的時候都會變得很壓抑，不想和他人溝通。嚴重的還會得自閉癥。其實心態(tài)這個東西除了自自高考壓力所帶來的影響之外，還會有各種各樣的外在原因。比如：家長的催促，老師的呵斥，以及朋友們的疏遠。都能給學生帶來一定程度上的心態(tài)變化。