沒有哪個(gè)孩子生來就是不好的那一個(gè)，每個(gè)人都渴望被關(guān)注，每個(gè)人也都有提升的能力和進(jìn)步的空間。高中生們經(jīng)歷少，不懂得自我調(diào)節(jié)，需要家長和老師更多的鼓勵(lì)和關(guān)心。

1、學(xué)大教育

學(xué)大教育：學(xué)生可根據(jù)學(xué)校安排，靈活選擇輔導(dǎo)時(shí)間，滿足學(xué)生多樣化需求

2、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：為教育理想而創(chuàng)辦的中小學(xué)生課外輔導(dǎo)品牌，主要從事學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)教育

3、希望之光教育

希望之光教育：教師的學(xué)歷水平高，往年的教學(xué)成果顯著。

4、高途教育

高途教育：教學(xué)內(nèi)容注重生動(dòng)性、啟發(fā)性、知識性

5、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)

6、秦學(xué)課外培訓(xùn)

秦學(xué)課外培訓(xùn)：獨(dú)特的雙向互動(dòng)式興趣教學(xué)法，個(gè)別化體制教學(xué)

7、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)：過階段性地輔導(dǎo)，使學(xué)生對于基礎(chǔ)知識能夠較好地把握。

8、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：面對面溝通，整體了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況完善測評

9、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案

10、戴氏教育

戴氏教育：建立班主任管理班級、輔導(dǎo)員批改作業(yè)制度

1、學(xué)大教育--最終目標(biāo)：專門致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國連鎖個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)

2、學(xué)大教育--教育優(yōu)勢：學(xué)校提出的教育理念為“愛，賦予人們學(xué)習(xí)的靈感”，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他的成功需要有個(gè)性化的教育和培養(yǎng)方式

3、學(xué)大教育--教育特色：自成立以來，經(jīng)過多年探索與發(fā)展，始終秉承“教育根植于愛”的教育理念，關(guān)注每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成長的細(xì)節(jié)，從學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)成長出發(fā)，以強(qiáng)大的教學(xué)研究為基礎(chǔ)，注重教務(wù)服務(wù)和教研質(zhì)量為核心競爭力，打造*的教研團(tuán)隊(duì)，采用獨(dú)創(chuàng)的教育服務(wù)體系，為每一位學(xué)生提供高品質(zhì)、高效率的個(gè)性化教學(xué)服務(wù)

4、學(xué)大教育--選擇理由：運(yùn)用現(xiàn)代心理學(xué)與行為學(xué)，從個(gè)性特征、心理特征、接受方式、年齡階段、學(xué)習(xí)環(huán)境等因素發(fā)現(xiàn)西南地區(qū)孩子的學(xué)習(xí)需求，開創(chuàng)同心圓教學(xué)新模式（N對一，N對N教學(xué)模型）即從心理咨詢出發(fā)，激活孩子求知欲，發(fā)掘自我動(dòng)力；匹配個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法， 專業(yè)老師系統(tǒng)輔導(dǎo)；專職班主任全程服務(wù)跟進(jìn)，形成教育閉環(huán)

5、學(xué)大教育--學(xué)長推薦：先后幫助數(shù)以萬計(jì)的中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)和成績的突破，考上了理想的中學(xué)和大學(xué)，得到家長的一致好評。

高考沖刺復(fù)習(xí)避開這些誤區(qū)

玩命備考，“拼命復(fù)習(xí)”要不得，時(shí)間管理最重要。過度熬夜，過分延長學(xué)習(xí)時(shí)間或者終日不休，過分?jǐn)D時(shí)間來學(xué)習(xí)。兩眼一睜，學(xué)到熄燈，下課、走路、吃飯都在學(xué)習(xí)，一切盡在學(xué)習(xí)中。特別是在高考前夕，備考到玩命的狀態(tài)，可以說是在以命搏考了。入坑后果，如此勤奮刻苦努力，成績卻往往不盡如人意。為什么?過度熬夜，終日不休，這種追求學(xué)習(xí)時(shí)間化的學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效率。致使頭暈?zāi)X脹，注意渙散，思想遲鈍，坐立不安，凡此種種，都會嚴(yán)重影響考生的考前狀態(tài)和臨場發(fā)揮，甚至造成考試失常，成績打折。考前玩命的后果，往往是到高考的時(shí)候就只剩下“半條命”了。

家長在讓孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要樹立正確的教育觀念，理性看待校外的培訓(xùn)，在實(shí)際基礎(chǔ)上減少孩子的負(fù)擔(dān)，根據(jù)孩子的喜好，學(xué)習(xí)情況等等，尊重孩子的意見，注意文藝和學(xué)科的結(jié)合，選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇的時(shí)候一定要注意師資力量，教學(xué)條件和收費(fèi)合理等等，客觀、理性地去判斷，祝大家都能找到最合適孩子的培訓(xùn)課程。