愛因斯坦說過一句名言,“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”。對(duì)于高中的學(xué)生而言,每一個(gè)期如果能科學(xué)的安排規(guī)劃,完全可以做到愉快、充實(shí),從而成為學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)以及未來的學(xué)習(xí)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此千萬不要錯(cuò)過這一段學(xué)習(xí)的好時(shí)光。
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愛因斯坦說過一句名言,“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”。對(duì)于高中的學(xué)生而言,每一個(gè)期如果能科學(xué)的安排規(guī)劃,完全可以做到愉快、充實(shí),從而成為學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)以及未來的學(xué)習(xí)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此千萬不要錯(cuò)過這一段學(xué)習(xí)的好時(shí)光。
1.學(xué)大教育
2.龍文教育
3.學(xué)好樂教育
4.戴氏教育
5.秦學(xué)教育
6.金博教育
7.博眾未來教育
8.京譽(yù)教育
9.精勤教育
10.京太教育
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學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在70多個(gè)城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國(guó)擁有18000多名員工,專職教師逾萬人。
學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國(guó)最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大,學(xué)大教育秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
高中全科輔導(dǎo)課程介紹(部分)
高中語文課程介紹:
1.高中是語文集大成的階段,知識(shí)點(diǎn)達(dá)到了一定量的積累,這一階段主要目的是形成系統(tǒng),為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。
2.加強(qiáng)鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3.分析歷年高考試卷真題,從中汲取典型題型、考點(diǎn),在復(fù)習(xí)過程中,重點(diǎn)查漏補(bǔ)缺,將所有知識(shí)點(diǎn)形成系統(tǒng)化概念,綜合鞏固提升。
4.在掌握系統(tǒng)性知識(shí)的基礎(chǔ)上,綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
高中數(shù)學(xué)課程介紹:
1.高中數(shù)學(xué)是查漏補(bǔ)缺、高考沖刺的關(guān)鍵階段
2.整體把握,突出重點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維能力;
3.加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化靈活運(yùn)用,舉一反三,掌握規(guī)律;
4.重點(diǎn)、難點(diǎn)分析、總結(jié),提高解題效率,結(jié)合實(shí)際,針對(duì)性指導(dǎo)提升,做好高考沖刺準(zhǔn)備
高中英語課程介紹:
1.高中面臨高考,注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點(diǎn)練習(xí),做好高考應(yīng)試準(zhǔn)備。
2.聽力技巧,閱讀理解技巧,七選五技巧,完形技巧,語法理解技巧,改錯(cuò)技巧,作文技巧。非謂語動(dòng)詞,常見時(shí)態(tài)語態(tài),定語從句之關(guān)系代詞和關(guān)系副詞,名詞性從句,狀語從句,虛擬語氣,主謂一致,特殊句式,名詞,動(dòng)詞,形容詞,冠詞,代詞,數(shù)詞,副詞,介詞,連詞,情態(tài)動(dòng)詞
3.審題抓準(zhǔn)考點(diǎn),規(guī)范答題語言,減少過失性丟分,利用答題技巧和模板,提高做題效率
高三學(xué)生存在的學(xué)習(xí)誤區(qū):
1.目標(biāo)不明確。很多考試覺得是為了家長(zhǎng),老師而學(xué)習(xí)。沒有自己喜歡的大學(xué)和專業(yè),也沒有自己的興趣,只是過一天算一天。如果是這種想法,首先要做的就是明確目標(biāo),發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。也可以尋求老師的幫助,確定目標(biāo),才會(huì)更有動(dòng)力投身于高考復(fù)習(xí)。
2.沒有高效的學(xué)習(xí)方法。這樣的考生在學(xué)習(xí)上花了很多時(shí)間,但是卻沒有效率,然后會(huì)產(chǎn)生學(xué)不學(xué)習(xí)都一個(gè)樣的誤區(qū)。好的方法可以讓成績(jī)迅速提高,可以去請(qǐng)教一下學(xué)習(xí)效率高的同學(xué),學(xué)習(xí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理高效地運(yùn)用時(shí)間,提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)技能。
3.學(xué)不會(huì)。這類考生也很多,在之前的學(xué)習(xí)中沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。高考前的復(fù)習(xí)注重系統(tǒng)復(fù)習(xí),老師已經(jīng)很少去復(fù)習(xí)基礎(chǔ),導(dǎo)致這類考生越學(xué)越糊涂。即使在學(xué)習(xí)中花再多時(shí)間也是變換題型就不會(huì)做了,建議多做課本中的原題,理解其中的邏輯關(guān)系,觸類旁通。
很多孩子上了高中,面臨高考,覺得學(xué)習(xí)壓力增大,跟不上老師的節(jié)奏,會(huì)選擇一些課外補(bǔ)習(xí)學(xué)校來提高自己的成績(jī),以上是小編推薦的比較好的高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),更多的課程安排和價(jià)格可電話或者微信咨詢專業(yè)老師!
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