補(bǔ)習(xí)可以鞏固和加深學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。高中課程知識(shí)體系龐大，有些知識(shí)點(diǎn)可能在課堂上難以完全掌握。通過(guò)補(bǔ)習(xí)，學(xué)生可以再次學(xué)習(xí)和鞏固這些知識(shí)點(diǎn)，確保對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)掌握，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的同學(xué)高考前如何應(yīng)對(duì)？

有的孩子在復(fù)習(xí)中大量地做難題。但其實(shí)，科學(xué)擬定的試卷都是難易結(jié)合的，卷面上并沒(méi)有那么多難題，而是以基礎(chǔ)知識(shí)為主，即使是有難度的問(wèn)題，分值也會(huì)控制在一定范圍內(nèi)，所以千萬(wàn)別為了芝麻丟西瓜。

1.以教材為主

無(wú)論怎樣的試卷，怎樣的題目，都有一個(gè)基石，那就是教材。所有的題目都萬(wàn)變不離其宗。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，孩子必須牢記一點(diǎn)：教材是復(fù)習(xí)的階梯，是復(fù)習(xí)的重要工具，是最重要的參考資料。

而且，在考試如何選擇高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、了解孩子的需求。孩子成績(jī)的基本情況如何？選擇一對(duì)一還是3-5人班？你的預(yù)算是多少？將這些常見問(wèn)題按照需求程度進(jìn)行排序，這樣我們?cè)谂c補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)溝通時(shí)，就不會(huì)對(duì)方牽著鼻子走，做出更合理的選擇。

2.認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師。選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)時(shí)，需要關(guān)注補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)教師的綜合水平，包括教師的教學(xué)年齡、教育背景、是否具有教學(xué)資格等。

3.了解補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的歷史。相關(guān)信息可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取。主要看補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的成立時(shí)間、規(guī)模和知名度。

4.了解補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的具體教學(xué)方式。具體的上課方式，除了詢問(wèn)工作人員，也可以先試聽，再做決定?？忌睦肀容^敏感。家長(zhǎng)只需要將考試大綱的精神傳達(dá)給孩子即可。

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