進(jìn)入高中后，由于高考的壓力越來越大，周圍的人可能會以一種不同以往的眼光來看待我們，就像保護(hù)特殊動物一樣，人為地為我們劃出了許多條條框框，這在無形中增加了我們的壓力。但是我們不要總是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的壓力，平時是怎么學(xué)習(xí)的就還是保持原來的狀態(tài)，不要刻意給自己加壓。很多人為延長學(xué)習(xí)時間挑燈夜戰(zhàn)，雖然我也曾經(jīng)試過，但是效果不是很好，對第二天的學(xué)習(xí)也有影響。

1、新東方教育

2、龍文教育

3、學(xué)大教育

4、金博教育

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6、秦學(xué)教育

7、勵學(xué)教育

8、大智教育

9、騰大教育

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一對一補(bǔ)課對孩子有幫助嗎？有用嗎？

我覺得有用，不過要看學(xué)生情況，如果什么都不會的話估計很困難，一對一補(bǔ)課主要針對個人不足來補(bǔ)課，包括一些容易犯迷糊的題進(jìn)行講解，慢慢引導(dǎo)思維，一般一對一補(bǔ)課價格還是比較高的。

一對一補(bǔ)課對孩子有幫助,一對一補(bǔ)課班中，老師可以全身心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，有任何小錯誤都能及時解決，孩子也不容易偷懶，學(xué)習(xí)效率更高。

一對一補(bǔ)課的用處在于：當(dāng)老師對學(xué)生成績進(jìn)行測試之后，立刻能發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，有針對性地對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)的時候，老師直接面對孩子，老師提問之后，孩子要立刻做出反饋，根本沒有課堂上隨便走神的機(jī)會，這樣，孩子在接受老師輔導(dǎo)的時候，必須專心聽講，效率會提高。

一對一補(bǔ)課的用處在于：一對一補(bǔ)課的時候，老師講課的時候，孩子如果有不懂的，立刻可以提出來，老師停下來，幫助孩子解答出現(xiàn)的問題，便于孩子疏通知識點(diǎn)，有利于后續(xù)的學(xué)習(xí)。而在課堂上，老師講授的知識，即使聽不懂也不能隨時提問，這樣會干擾其他同學(xué)的思路。一般，課堂上，老師講完后，才允許大家提問，而這時，有的同學(xué)本想提出的問題卻已經(jīng)忘記了。及時性相對差一些。

不過，課堂上因?yàn)閷W(xué)生多，彼此在知識上的啟發(fā)性會好一些。但是，至于選擇哪一種輔導(dǎo)方式，還是要看孩子自己的情況的。

寒窗苦讀數(shù)十載，秉讀詩書千萬冊，日夜奮進(jìn)辛勞悴，只為今朝提名時。高考，穩(wěn)的是心，用的是技巧，冷靜的是思想，沉著的是頭腦，高考時就像平常一樣的對待，不要考慮太多，希望你能夠調(diào)節(jié)自我，好好作答。祝你最后有個好成績，金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)!